что лучше сеченова или мгу
Первый МГМУ им. И.М. Сеченова возглавил предметный рейтинг вузов RAEX
Например, четвертую и пятую позиции в предметном рейтинге заняли Московский государственный университет им. М.В. Ломоносова и Санкт-Петербургский государственный университет. Последнюю строчку рейтинга занял Рязанский государственный медицинский университет им. академика И.П. Павлова. При этом Рязанский ГМУ, в отличие от многих российских медвузов, в международном рейтинге британского издания Times Higher Education за 2019 год – World University Rankings – вошел в группу «101–200» почти по всем категориям, включая «здоровье и благополучие» и «качество обучения».
Критериями для составления рейтинга RAEX стали обеспечение профессорско-преподавательским составом, привлекательность для иностранных абитуриентов, демократичная стоимость обучения в сравнении с вузами социогуманитарного профиля, а также возможность поступления по целевому приему.
По данным RAEX, в среднем на 100 студентов-медиков в 2019 году приходилось 11,9 преподавателя, в то время как в среднем по сотне лучших вузов страны – 7,3 преподавателя. При этом доля иностранных студентов в медицинских вузах составляла около 14,7%. Для сравнения: в других вузах среднее значение – 11,7%.
В медицинских вузах, сообщили в RAEX, цены за обучение намного демократичнее, чем в других университетах рейтинга. Средняя стоимость обучения на контрактной основе на первом курсе очного отделения около 307,3 тысячи рублей, в вузах социогуманитарного профиля цена за год может превышать 480 тысяч рублей.
«Сказываются на доступности и широкие возможности поступить в рамках целевого приема. По результатам приемной кампании 2019/2020 года доля целевиков среди будущих медиков составила 25,5%, в то время как по всем другим вузам рейтинга RAEX доля целевого приема в среднем находилась на уровне 7,5%», – уточнили в рейтинговом агентстве.
Ранее агентство RAEX опубликовало комплексный рейтинг 100 российских вузов за 2020 год, куда вошли 13 медицинских университетов. Среди них – Первый МГМУ им. И.М. Сеченова (20-е место), РНМИУ им. Н.И. Пирогова (26-е место), Первый Санкт-Петербургский ГМУ им. И.П. Павлова (28-е место), Самарский ГМУ (46-е место).
Агентство RAEX (ООО «РАЭКС-Аналитика») создано в 2015 году в Москве на базе первого российского рейтингового агентства «Эксперт РА», основанного в 1997 году. Под общим брендом RAEX компания занимается проведением исследований отраслей и рынков и организацией тематических мероприятий.
В ноябре 2020 года рейтинговое агентство RUR (Round University Ranking) представило мировой предметный рейтинг высших учебных заведений на ноябрь. В категорию «медицинские науки» (Medical Sciences) вошли 25 отечественных вузов, еще 46 позиций российские университеты заняли в категории «науки о жизни» (Life Sciences). Лидером в обоих случаях стал МГУ им. М.В. Ломоносова. Первый МГМУ им. И.М. Сеченова оказался на четвертом месте среди российских вузов в категории «медицинские науки», а РНИМУ им. Н.И. Пирогова и МГМСУ им. А.И. Евдокимова в рейтинг не попали.
Что лучше сеченова или мгу
РЕПЕТИТОР ПО ГИСТОЛОГИИ
НАЧНИТЕ ПОКА НЕ ПОЗДНО.
Ну а так можно договориться с ценой))) На карту можно кидать, ну и налом
За колки у меня 4 и 5 были
Информация собранна для вас из кучи учебников и разложено все по полочкам, вам не нужно будет после моих занятий искать инфу где либо ещё, все что мы запишем, я объясню и вам нужно будет все лишь несколько раз дома почитать и все само запомниться.
Лишней инфы у меня нет, экзамен сдал на отлично!
На колках преподам рассказывал то что они сами не объясняют на парах, но спрашивают, и потом в ахуе сидят и смотрят на меня откуда я это знаю( а они хотели завалить меня этим доп вопросом))))
Помогу с вашей тетрадью, с рисунками, заранее укажу на ваши недостатки в ней, чтобы вас не ебали по 100 раз, когда в рисунке в вашем появился какой-то лишний цвет
Расскажу про преподов, которых стоит бояться, а каким нужно норм подарки дарить на НГ, чтобы вам потом легче было в дальнейшей учебе в
МГУ им. М.В. Ломоносова и Сеченовский Университет: вместе к одной цели
Сеченовский университет и МГУ им. М.В. Ломоносова укрепляют сотрудничество в области развития регенеративной медицины.
Московский государственный университет и Сеченовский Университет (Первый МГМУ им. И.М. Сеченова) связаны друг с другом генетически. В 1755 году был основан МГУ, а три года спустя, в 1758 году, в его стенах был открыт медицинский факультет. В 1930 году медицинский факультет был выведен из состава Московского университета и преобразован в самостоятельный вуз, получивший название 1-го Московского медицинского института (1-й ММИ).
В МГУ традиции медицинского образования были продолжены в 1992 году, когда избранный ректор академик Виктор Садовничий подписал приказ о создании Факультета фундаментальной медицины, который с 2000 года возглавляет академик Всеволод Ткачук.
Так продолжается история родственных вузов, которые в течение последней четверти века развивались параллельно. Во второй половине 2016 года в двух университетах были созданы Институты регенеративной медицины (ИРМ). ИРМ МГУ им. М.В. Ломоносова возглавил академик Всеволод Ткачук, а ИРМ Сеченовского Университета – доцент Денис Бутнару.
14 апреля 2017 года состоялся первый визит сотрудников ИРМ Сеченовского Университета в МГУ. А две недели спустя, академик Всеволод Ткачук со своими коллегами посетил ИРМ Сеченовского Университета.
Встреча прошла в формате семинара. После ознакомительной экскурсии по Институту сотрудники, аспиранты и студенты ИРМ Сеченовского Университета представили свои научные проекты. В конце семинара академик Всеволод Ткачук рассказал о перспективах развития регенеративной медицины, а также выразил заинтересованность в межинститутском сотрудничестве.
Всеволод Арсеньевич особо отметил один интересный факт. Несмотря на отсутствие опыта совместных исследований, у двух Институтов совпадают представления и подходы к регенеративной медицине. Этот факт должен послужить твёрдой основой для плодотворной научно-исследовательской деятельности между двумя ИРМ в будущем.
Кроме совместных исследовательских проектов, руководители Институтов выразили уверенность в целесообразности сотрудничества в области образования, правового регулирования и просветительской деятельности в регенеративной медицине.
Наличие тесной, исторически сложившейся связи между Университетами и общая «философия» развития регенеративной медицины вселяют уверенность в успешную реализацию поставленных задач.
В какой Московский МЕД вуз лучше поступать?
1 Мед. более известен, т.к. он в советское время подчинялся Минздраву СССР, и туда поступали также абитуриенты из Союзных республик. Однако, в настоящее время он не имеет собственного хорошего помещения, все кафедры разбросаны по Москве, многие просто в убогом состоянии. Педфак открыт сравнительно недавно «для ассортимента», чтобы получить статус университета. Ректорат сохранился на Б. Пироговской в центре Москвы, там же для солидности и приемная комиссия, но это совсем не означает, что весь 1 Мед. там находится, он разбросан по Москве, масса времени уходит у студентов на разъезды по городу. С общежитиями там также плохо. Однако многие абитуриенты ошибочно считают, что 1 МЕД. находится в Центре и он «Первый», что подчеркивается в его названии.
2 Мед, который произошел исторически из 2 МГУ, поэтому и получил № 2, в советское время относился к Минздраву РСФСР, поэтому был менее известен на территории всего СССР. Однако, еще в советское время ему были выделены значительные средства и большая территория но Юго-Западе для строительства современного Медицинского Университета. Строительство началось еще в советское время, и сейчас 2 МЕД имеет прекрасный огромный корпус, в котором первые 2 года студенты получают образование, не выходя из стен Университета. Кроме того, 2 МЕД. имеет прекрасный Педиатрический факультет, имеющий историю с начала 19 века. 2 Мед получил специальный грант на научно-исследовательские работы, является ведущим в области науки среди всех мед вузов России, что отражено в его названии РНИМУ им. Н.И.Пирогова. Выпускники педфака обладают всеми правами лечения, что и выпускники лечфака + они являются специалистами по детским болезням. Т.е. выпускники педфака имеют больше знаний и возможностей для лечения, чем выпускники лечфака. Например, нынешний Министр здравоохранения Скворцова закончила педфак 2 Меда.
Несколько лет назад «для ассортимента» был открыт педфак и в 1 Меде, но уровень подготовки там на порядок ниже, чем во 2 Меде. Репетитор по химии в Москве http://repetitorhim.ru/ имеет 30-летний опыт подготовки для поступления во 2 Мед и другие Мед Вузы.
3 Мед основан на базе Стомата, который является лучшим в стране для подготовки стоматологов. Но лечебный факультет открыли относительно недавно, он не котируется высоко по сравнению с 1 и 2 Медом, после его окончания трудно найти хорошую работу.
В РУДН также есть медицинский факультет, но он также не котируется.
Куда же поступать, и куда легче всего поступить на бюджет?
В 1 Мед проходной балл всегда выше, т.к. он более всех известен, но условия для учебы там плохие.
Во 2 Мед проходной на лечфак чуть пониже, а на педфак еще чуть ниже. Поскольку на педфак проходной ниже, а знания выше, чем на лечфаке, то оптимально поставить галочку в заявлении также и на педфак.
В 3 Мед хорошо идти на стомат, но на лечфак не стоит.
РУДН не котируется, туда не стоит поступать.
Публикации в СМИ
Популярные медицинские специальности
Медицинские вузы никогда не испытывали недостатка в абитуриентах. Тем более сегодня, когда российская система здравоохранения открывает перед медиками широкие карьерные и финансовые возможности.
Путь к званию врача долог и труден. После шести лет в вузе – вы еще не врач. В то время как ваши ровесники с дипломами инженеров, экономистов и журналистов уже работают, вам еще предстоит год учебы в интернатуре или два в ординатуре, где вы близко познакомитесь с выбранной медицинской специализацией. После этого этапа обучения вы сможете, наконец, приступить к самостоятельной работе.
Но прежде предстоит определиться, с какой областью медицины вы свяжете свое будущее – с педиатрией, стоматологией, фармацией или чем-то другим.
Лечебное дело
Самая популярная медицинская специальность. Получить ее можно как в специализированных вузах – Московской медицинской академии им. И.М. Сеченова (ММА им. И.М. Сеченова), Российском государственном медицинском университете (РГМУ), Московском государственном медико-стоматологическом университете (МГМСУ), так и на медицинских факультетах Московского государственного университета им. М.В. Ломоносова (МГУ им. М.В. Ломоносова), Российского университета дружбы народов (РУДН) или Государственной классической академии им. Маймонида (ГКА им. Маймонида).
Первые два года будущие врачи-лечебники изучают базовые дисциплины: биологию, физику, анатомию, гистологию, а также латинский язык. Все эти предметы можно постичь только усердной зубрежкой, и сил на это уходит много – поэтому, кстати, успешную учебу в медицинском вузе практически невозможно совмещать с какой-либо подработкой.
Ключевым этапом преддипломной части обучения является третий курс, на котором вы сможете окончательно убедиться в правильности выбора профессии или понять, что она не для вас. На третьем курсе изучаются: оперативная хирургия и топографическая анатомия, патологическая анатомия и патологическая физиология, фармакология и еще немало труднейших дисциплин. Четвертый и пятый курсы посвящены знакомству с разными разделами медицины (от хирургии до педиатрии), и самое главное – практике.
Диплом о высшем образовании означает, что вы умеете распознавать болезни. Теперь предстоит научиться их лечить. И здесь открывается длинный список специализаций интернатуры и ординатуры: неврология, акушерство и гинекология, дерматовенерология, психиатрия, хирургия, терапия с множеством разновидностей и т. д.
Если вы хотите просто помогать людям, то достаточно закончить интернатуру, но если у вас в планах карьера руководителя – без диплома ординатора вам не обойтись.
Где работать. Поле деятельности врача огромно. В государственных больницах и поликлиниках вам предложат стабильную работу, социальные гарантии и льготы, богатейшую базу для практики и научной работы. Коммерческие лечебные учреждения привлекают высокими зарплатами. Кроме того, медики нужны в сфере фитнеса и профессионального спорта. Без врача не обходится ни одно образовательное учреждение.
Педиатрия
Для тех, кто постоянно живет в Москве, РГМУ открыл Московский факультет, где можно получить специальность «Лечебное дело» или «Педиатрия». Здесь специально готовят врачей для московских поликлиник (после выпуска вам в обязательном порядке придется отработать три года в одной из них), поэтому и в учебном плане есть свои особенности. Например, студенты изучают специфику работы врача в условиях современной системы страхования Москвы. Кроме того, увеличено количество часов на поликлиническую педиатрию и терапию. Проводятся регулярные встречи студентов с руководителями Департамента здравоохранения г. Москвы. Вступительные экзамены стандартные – биология, химия и русский язык, но конкурс на Московский факультет почти в 2 раза ниже (3–5 человек на место).
Педиатр – это тот же врач-лечебник, только детский. Поэтому специальность «Педиатрия» во многом похожа на «Лечебное дело», с той лишь разницей, что в учебном плане больше внимания уделяется детской психологии и детским болезням. Обучение проводится не только на специализированных педиатрических кафедрах (пропедевтика детских болезней, детские инфекционные болезни, детские хирургические болезни и др.), но и на кафедрах, где изучают диагностику, лечение и профилактику отдельных заболеваний среди взрослых, ведь у подростка 14–15 лет – уже почти сформировавшийся взрослый организм.
Педиатров готовят только в РГМУ, но послевузовское образование предлагает и ММА им. И.М. Сеченова, и МГМСУ.
Где работать. Педиатры нужны в государственных и частных поликлиниках, роддомах (неонатологи), школах и детских садах, медицинских центрах, а также в различных отделениях детских больниц. Среди специалистов-педиатров востребованы детские неврологи (особенно для детей первого года жизни), аллергологи, гастроэнтерологи и многие другие.
Стоматология
В последние десять лет количество желающих стать зубными врачами превышает все возможные лимиты. Между тем вузов на всех только три: МГМСУ, ММА им. И.М. Сеченова и РУДН.
Первые два года стоматологи, как и все остальные студенты-медики, изучают биологию и биохимию, знакомятся с профилактикой стоматологических заболеваний. С третьего курса учеба становится интереснее – подробно изучается терапевтическая, ортопедическая, детская стоматология, внутренние болезни, кожные и глазные болезни, госпитальная хирургия.
В интернатуре и ординатуре вы можете стать стоматологом-терапевтом, хирургом, ортодонтом, ортопедом, детским стоматологом.
Где работать. Самым привлекательным местом работы для стоматолога являются, конечно, частные стоматологические клиники – новейшее оборудование, комфортные условия труда, высокие зарплаты. Но и государственные поликлиники сегодня могут предложить своим врачам неплохой доход. Все центры и поликлиники занимаются регулярным повышением квалификации персонала. Так что есть возможность освоить новые методики лечения, повысить квалификацию и набраться нового опыта.
Фармация
Еще одна медицинская специальность – фармация. Здесь дело придется иметь не с больными, а с лекарствами, растениями и реактивами. Стать специалистом-провизором вы можете в ММА им. И.М. Сеченова, МГУ им. М.В. Ломоносова и РУДН. Уже с первого курса начинаются специальные предметы – история фармации, микробиология и др. Дальше – больше: органическая, аналитическая, токсикологическая и фармацевтическая химия, патология, фармакогнозия, которая научит вас разбираться в лекарственных и ядовитых растениях, фармакология и др.
Любители повозиться с химическими реактивами и микроскопами интересно проведут пять лет в вузе. Практические занятия студентов проходят в Центре криминалистических и судебно-медицинских экспертиз Минобороны РФ, Бюро судмедэкспертизы, Центре биотической медицины, имеющих приборную базу на уровне мировых стандартов.
Где работать. Закончив факультет послевузовского образования провизоров, вы сможете работать в той отрасли, на которой специализировались. Выпускники «Управления и экономики фармации» становятся (со временем, конечно) руководителями аптек, аптечных складов и т. д. После «Фармацевтической химии и фармакогнозии» вам не составит труда провести лабораторный анализ любого лекарственного средства. А «Судебно-медицинская экспертиза» подойдет тем, кто готов заниматься судебно-медицинскими исследованиями: генетическими, криминалистическими, токсикологическими и даже правовыми экспертизами, оценивать степень ущерба здоровью и т. д.
Но сегодня выпускники-провизоры чаще всего выбирают карьеру медицинского представителя, для которой это образование подходит как нельзя лучше. Сфера дистрибуции лекарств привлекает отличными карьерными перспективами и заработком, размер которого ограничен только вашей трудоспособностью.
На практике
С третьего курса студенты начинают постигать практическую медицину. Пока лишь в качестве наблюдателей. За несколько циклов клинических дисциплин и практики вам предстоит освоить все участки работы медперсонала – от санитара до ассистента врача. Вы научитесь делать инъекции, перевязки, проводить осмотры, побываете на операциях.
Так как на практике вам предстоит познакомиться с множеством болезней, то и ездить предстоит по самым разным больницам города – туда, где находятся учебные клинические базы вашего вуза. Там вам и лекции прочтут, и больных покажут, и секреты профессии раскроют.
Поступаем в вуз
Работодатели одинаково ценят выпускников всех медицинских вузов. Так что для преддипломного образования можете выбрать любой вуз и целенаправленно готовиться к поступлению, например, ходить на подготовительные курсы – а можете попробовать поступать сразу в несколько институтов. В любом случае, если вы хотите занять одно из немногочисленных бюджетных мест, вам предстоит выдержать конкурс более 7 человек на место. На коммерческой основе поступить гораздо проще, но стоимость обучения на врача достаточно высокая – к примеру, будущим стоматологам оно обойдется более чем в 100 тыс. руб. в год.
Для подготовки к вступительным экзаменам опытные студенты советуют заранее «натаскивать» себя на тестирование. Школьные выпускные экзамены по русскому языку, химии и биологии лучше сдавать в форме ЕГЭ – именно эти предметы, и тоже в форме тестирования, сдают в ММА им. И.М. Сеченова, РУДН, МГМСУ и МГУ им. М.В. Ломоносова. Кстати, в МГУ есть еще и экзамен по математике. Если вам легче сдавать биологию устно, а физику вы знаете лучше химии – поступайте в ГКА им. Маймонида.
В интернатуре и ординатуре бюджетных мест еще меньше, а стоимость обучения еще выше. Поэтому готовиться к послевузовскому образованию необходимо уже с первого курса – с «троечным» дипломом ординатура вам не светит, так что не расслабляйтесь от первой сессии до последней.
Мнение экспертов:
Научный подход
Юрий Архипенко, зам. декана факультета фундаментальной медицины МГУ им. М.В. Ломоносова:
– В МГУ фундаментальным дисциплинам – физике, химии, биологии, математике – уделяется больше учебного времени, чем в медицинских вузах. Причем преподаются они на базе соответствующих университетских факультетов, что обеспечивает высочайшее качество обучения. Кроме того, наши студенты пишут научные работы – курсовые и дипломную, а не просто сдают госэкзамены. Таким образом, выпускники оказываются хорошо подготовленными не только к лечебной, но и к научной работе, и применяют научный медицинский подход, даже если работают в обычных больницах.
Василий Ярцев, студент РГМУ:
– Самое трудное – это понять, чем же ты хочешь заниматься. Специальностей много, а ты один. Кто-то выбирает сразу – хочу быть кардиологом, и занимается сердцем. На анатомии учит, как оно выглядит, на гистологии – из чего состоит, на физиологии – как работает, на хирургии и терапии – как его лечить и чем оно болеет. Потом подходит время стать кардиологом, и вдруг оказывается, что заниматься этим совсем не хочется, а есть непреодолимое желание лечить насморк у детей в возрасте от двух до трех с половиной лет. Самое сложное – это выбор.