Не садись в машину к незнакомцу картинки
Смешные анекдоты (16 шт)
2. Объятия без сломанных рёбер искренними не считаются.
3. Как вежливо намекнуть девушке, что у нее задралась юбка, если вас, в принципе, всё устраивает?
4. У меня такой вопрос: Если рабство в Америке отменили больше ста лет назад, почему негры до сих пор в Африку не вернулись? Им что, не сказали?
5. Уважаемые первокурсницы! Помните! Мамы отправляют вас учиться! Указ президента о повышении рождаемости вас не касается!
6. Она сказала, что мечтает о неземной любви, и он представился инопланетянином.
8. До свадьбы у неё на лице всегда было много косметики, поэтому я считал её очень красивой. Теперь я знаю её как облупленную.
9. Слабое здоровье – главное достоинство холостого старого миллиардера.
10. Ева была первой женщиной, которая сказала: «Мне совершенно нечего надеть!», и единственной, которая говорила чистую правду.
11. Если ваш муж использует туалетную воду не по назначению, объясните ему, что надпись «For her» означает «Для неё», а не то, что он подумал.
12. 1997. Не садись в машину к незнакомцу. Не знакомься в интернете.
2017. Вызываешь незнакомца из интернета, чтоб сесть в его машину.
13. Правильная женщина та, которую нельзя надуть!
14. Анжела конечно не подарок, Анжела – только за деньги.
15. Глупые молодые девушки ждут молодых прекрасных принцев, умные выходят замуж за старых королей.
16. Конфликт поколений-2017:
— Превед!
— Дратути.
Поддержи Бугага.ру и поделись этим постом с друзьями! Спасибо! 🙂
Для защиты детей: 10 иллюстраций о том, как вести себя с незнакомцами
Adme.ru составил правила безопасности, которые родители обязаны рассказать ребенку. К 1 июня — Дню защиты детей — по просьбе «ПН» художник Наталья Макарихина их проиллюстрировала. Рассмотрите эти картинки вместе с ребенком и обсудите с ним все опасные ситуации.
Скрывайте имя и фамилию. Не стоит писать имя и фамилию ребенка на его вещах. Так его имя может узнать кто-то чужой. Усвойте — если незнакомец обращается к ребенку по имени, он сразу вызывает у него доверие и дальше может манипулировать малышом. Лучше указать на бирке телефон мамы или папы ребенка — на случай, если вещь потеряется.
Убегайте от машин правильно. Садиться к незнакомцам в машину нельзя. А что делать, если машина затормозила возле ребенка или едет за ним? Нужно быстро убегать в сторону, противоположную движению автомобиля! Это поможет ребенку выиграть время и обратиться за помощью.
Придумайте пароль для семьи. Придумайте вместе с ребенком пароль для экстренного случая, когда вдруг вам придется попросить знакомых забрать ребенка из садика или школы. Пароль должен быть неожиданным, чтобы его невозможно было отгадать — например, «зеленое море».
Установите отслеживающие приложения. Благодаря GPS-датчику приложение показывает координаты вашего ребенка и уровень заряда батареи его телефона.
Купите гаджет с тревожной кнопкой. Гаджеты с тревожной кнопкой бывают в виде часов, брелока, браслета или медальона. Родители через специальное мобильное приложение могут постоянно отслеживать местонахождение ребенка, а если он нажимает на кнопку, тут же получают сигнал.
Кричите «Я его не знаю!» Скажите ребенку, что если его схватил незнакомец, то можно и нужно быть «плохим»: кусаться, пинаться, царапаться и привлекать внимание любой ценой, даже если очень страшно. А еще нужно громко кричать: «Я его не знаю! Он хочет меня увести!»
Держите дистанцию. Если с ребенком все же заговорил незнакомец? Через 5-7 секунд разговор нужно прекратить и уйти в безопасное место. При этом следует стоять от незнакомца на расстоянии 2–2,5 метров. А если он приближается, нужно делать шаг назад.
Не заходите в лифт с незнакомцами. Ждать лифт нужно спиной к стене, чтобы видеть всех, кто к нему подходит. Если незнакомец приглашает войти в лифт с ним, лучший вариант — вежливо ответить, что вы ждете папу или маму. Если же незнакомец пытается вас затащить в лифт или зажать рот, нужно драться, кричать и кусаться.
Не говорите, что родителей нет дома. Если на вопрос «Кто там?» никто не отвечает или в глазке никого не видно, нельзя открывать дверь даже совсем чуть-чуть, чтобы посмотреть, кто это. При этом нельзя говорить, что родителей нет дома, даже если незнакомец представляется их другом, полицейским или работником коммунальных служб.
Не встречайтесь с интернет-знакомыми. Объясните ребенку, что в интернете переписку с ним может вести опасный человек. Также объясните, что нельзя сообщать незнакомым людям (даже детям!) свой телефон, адрес, посылать фотографии и рассказывать, когда и где любишь гулять. И тем более нельзя соглашаться на прогулку с незнакомцем!
На картинках изображены герои книги «Кудымкар. Город для детей» Оша-Миша и Чуд. Книга была издана в рамках программы «Кудымкар. Культурная перезагрузка» в 2011 году. Найти книгу «Кудымкар. Город для детей» можно в библиотеках Коми-Пермяцкого округа.
Конспект занятия по безопасности на тему: «Контакты с незнакомыми людьми»
Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение Байковский детский сад
Конспект занятия по безопасности
на тему: «Контакты с незнакомыми людьми»
МБДОУ Байковского детского сада
Кочерова Оксана Николаевна
Образовательная область: познавательное развитие, социально – коммуникативное развитие, речевое развитие.
Цель: рассмотреть и обсудить с детьми типичные опасные ситуации возможных контактов с незнакомыми людьми, научить ребенка правильно вести себя в таких ситуациях.
1. Формирование представления об опасных для человека ситуаций и способах поведения в них.
расширять представления детей об опасных ситуациях.
рассмотреть и обсудить с детьми такие опасные ситуации, как контакты с чужими людьми;
научить детей правильно вести себя в таких случаях;
разыграть разные ситуации, подкрепить соответствующими сказочными сюжетами.
воспитывать в детях умение не быть: застенчивыми, робкими, неуверенными в себе;
воспитывать культуру речевого общения.
развитие умения драматизировать ситуации, совершенствование связной речи;
развивать умение самостоятельно действовать, при затруднениях обращается к взрослому за помощью.
Материалы: Иллюстрации персонажей сказки А. Толстого «Золотой ключик», чтение стихотворения «Незнакомцам, ты, не верь! ». Атрибуты для обыгрывания ситуаций (фуражка почтальона, сумка, пистолет; макет машины; два телефона), фломастер красного цвета, задания на листочках.
Предварительная работа: чтение стихов: «Безопасность в доме», «Я дома один», рассматривание иллюстраций «Безопасность в общественном транспорте», «Один дома», «Личная безопасность на улице» из серии «ОБЖ», беседы на тему: «опасные ситуации».
Беседа воспитателя с детьми, вопросы воспитателя детям, художественное слово, анализ сказки, рассматривание, работа с иллюстрационным материалом, анализ.
Ход образовательной деятельности:
Дети входят в группу, и садятся на стулья.
Воспитатель: Здравствуйте ребята, сегодня у нас присутствуют гости. Давайте все дружно скажем им «здравствуйте». И прежде чем мы начнем, нам нужно поделиться на три команды. У нас будут команда красных, желтых и зеленых (поделить на команды. Каждый ребенок выбирает цветную полоску: красную, желтую, зеленую).
Но это еще не все нам нужно выбрать капитанов для каждой команды. Я буду задавать загадки для каждой команды. Кто ответит самый первый, тот и будет капитаном.
Итак первая загадка для красной команды.
Чтоб тебя не обокрали, не схватили, не украли,
Незнакомцам ты не верь, закрывай покрепче (дверь).
Следующая загадка для желтой команды:
То звони скорей в (полицию).
И последняя загадка для зеленой команды
Коль дверной звонок звенит
Посмотри сперва в глазок
Кто пришел к тебе узнай
Но чужим (не открывай)
Воспитатель: Ребята, мы сегодня оказались с вами в прошлом, когда люди жили еще в пещерах. Как вы думаете ребята как же жили наши предки в то время. (слайд 1 – пещера, первобытные люди, огонь, хищники, оружие). А как вы думаете, была ли жизнь людей в прошлом безопасной?
Воспитатель: Изменилась ли сейчас жизнь людей? Ответы детей.
Воспитатель: Да ребята, я согласна с вами, что жизнь людей стала намного легче. Но стала ли она безопаснее? (ответ детей) Как вы думаете какие опасности нас подстерегают. (ответы детей)
(слайд 3 – войны, стихийные бедствия, пожары, аварии)
Воспитатель: Но это не значит, что мы должны всего бояться. Надо знать, как бороться с опасностями, чтобы суметь себя защитить. Для этого нужно знать правила безопасности.
Воспитатель: А какие правила безопасности знаете вы?
Воспитатель: Ребята, если мы окажемся с вами в сложном положении, то должны принять правильное решение. Знать и о людях, и о себе, и о вещах, и о собственной квартире.
(Воспитатель выставляет иллюстрацию к сказке А. Толстого «Приключение Буратино»).
Воспитатель : В мире много сказок!
Грустных и смешных,
И прожить на свете
Нам нельзя без них!
Воспитатель: Ребятки, посмотрите на экране появились герои известной сказки. Вспомните её название?
Воспитатель: Что произошло с Буратино, когда он встретил кота Базилио и лису Алису?
Дети: Кот и лиса обманули Буратино.
Воспитатель: Правильно ли сделал Буратино, когда согласился пойти с ними?
Дети: Нет, не правильно.
Воспитатель: Что ему пообещали и что на самом деле хотели от него хитрые: кот Базилио и лиса Алиса? (Ответы детей)
Воспитатель: Чем закончилась для Буратино эта история? (Ответы детей.)
Воспитатель: Ребята перед вами лежит задание. На первой картинке вам нужно обвести те предметы, которыми чужой человек может заманить ребенка. (Приложение 1)
Второе задание. Здесь нарисованы две картинки. Поставьте плюс на той картинке, где ребенок повел себя правильно в опасной ситуации. (Приложение 2)
Воспитатель: Ребята, я думаю вы знаете много сказок и разных историй, герои допускают похожие ошибки? Какие же сказки вы знаете? ()
-Красная шапочка сказала волку, где живёт её бабушка.
-Красная шапочка разговаривает с незнакомым (Волком).
-Петушок поверил лисе.
-Без спроса выглянул в окошко.
-Зайка поверил лисе и впустил её к себе в избушку.
Воспитатель: Такие герои могут встретиться и в нашей жизни. Поэтому с незнакомыми людьми надо быть осторожными. Кого из людей вы считаете своими?
Дети: Мама, папа, сестра, воспитатель, учитель.
Дети: Это люди, посторонние нам, не родные. Это сосед, электрик, сантехник, незнакомый человек.
Воспитатель: Ребятки, а бывают такие ситуации, когда родители оставляют вас одних дома? (Ответы) А что вам наказывают родители?
Дети: Никому не открывать двери.
-Не подходить к двери.
-Не отвечать по телефону.
-Если что звони маме.
Воспитатель: А, вы выполняете указания родителей?
Воспитатель: Правильно, ребята, никому нельзя открывать дверь потому, что опасных людей много.
Мы устали, засиделись,
Нам размяться захотелось. (Одна рука вверх, другая вниз, рывками менять руки.)
То на стену посмотрели,
То в окошко поглядели.
Вправо, влево поворот,
А потом наоборот. (Повороты корпусом.)
Ноги до конца сгибаем.
Вверх и вниз, вверх и вниз,
Приседать не торопись! (Приседания.)
И в последний раз присели,
А теперь на место сели. (Дети садятся.)
Воспитатель: А теперь, давайте поиграем:
Игра первая : «Почтальон-незнакомец» (слайд 5)
Воспитатель: Представьте, Коля, сидит дома один. И вдруг позвонили в дверь. Коля подходит к двери и спрашивает:
-Это, я, Почтальон. Принёс посылку для твоей мамы. Открой мне дверь, пожалуйста.
-Мне, мама велела не открывать дверь никому.
-Но, в посылке фрукты и они испортятся.
Коля открывает дверь (а вместо посылки у почтальона пистолет).
Воспитатель: Ребята перед вами задание, вам нужно соединить точки и узнать, что же на самом деле прячет почтальон в сумке.
Воспитатель: Ребята, скажите, правильно поступил Коля?
Воспитатель: Как нужно было поступить Коле?
Дети: Не надо было открывать дверь; не надо разговаривать, когда ты дома один; нужно сказать незнакомцу, что ты дома не один и сейчас позовёшь кого – ни будь из взрослых.
Воспитатель: Молодцы! Правильно!
Игра вторая: «Разговор по телефону» (слайд 6)
Дома сидит девочка Маша. Бабушку положили в больницу, а мама с папой на работе. Вдруг зазвонил телефон. Маша подходит и начинает разговаривать по телефону с незнакомой тётенькой:
Женщина задавала много разных вопросов: о любимых мультиках, о родителях, о бабушке…
-А знаешь, я подруга твоей бабушки. Я сейчас привезу фрукты для бабушки, мама пойдёт навещать ее и передаст ей мой гостинец. Только, я ваш адрес забыла. Скажи мне, пожалуйста, свой адрес.
-Я, живу на ул. Кирова дом 2 кв. 15.
-Я, сейчас приеду. Жди.
Воспитатель: Правильно, ли поступила, Маша, в этой ситуации?
Дети: Нет. (нельзя разговаривать с незнакомцами по телефону; нельзя, называть свой адрес; о любом звонке незнакомца нужно сообщить родителям)
Игра третья: «Не садись в чужую машину» (слайд 7)
Воспитатель: Миша стоял у дороги рядом с домом и ждал маму с работы. Вдруг рядом с ним остановилась машина.
-Эй, мальчик, как мне проехать к магазину «Игрушки»? – спросил, улыбаясь, мужчина из машины.
Миша начал объяснять мужчине.
-А знаешь что, мальчик, садись- ка в машину и покажи мне дорогу, а я тебе что-нибудь куплю там, согласен?
Миша обрадовался, ведь он так давно хотел машину на пульте управления, он, не задумываясь, сел в машину к незнакомцу. Больше Мишу никто не видел.
Воспитатель: Скажите, ребята, правильно ли поступил Миша?
Воспитатель: А почему? (Нельзя садиться в чужую машину, даже если за рулём сидит женщина или приветливая девушка; Если тебя насильно сажают в машину, нужно попытаться вырваться и позвать на помощь; нельзя вступать в беседу, если рядом с тобой притормаживает машина).
В любой ситуации, вы должны рассказать всё родителям, когда они придут домой.
Воспитатель: Ребята, давайте вспомним (повторим) какие правила безопасности поведения с незнакомыми людьми мы должны соблюдать.
1. Нельзя принимать от чужих людей гостинцы или подарки (слайд 8).
2. Не входи в подъезд или дом, если рядом стоит незнакомец (слайд 9).
6. Никуда не ходи с незнакомыми взрослыми и не садись с ними в машину. (слайд 12)
Воспитатель: Ребята, послушайте стихотворение, которое называется
«Незнакомцам, ты, не верь! »
Не пускай дядю в дом,
Если дядя незнаком!
И не открывайте тёте,
Если мама на работе.
Ведь преступник, он хитёр,
Притворится, что монтёр.
Или даже скажет он, что пришёл к вам почтальон.
Он покажет вам пакет
Или он надел халат
А под ним штук 5 гранат.
А за ним спешит старушка,
У неё в авоське пушка.
В жизни всякое бывает
С тем, кто двери открывает.
Чтоб тебя не обокрали,
Не схватили, не украли,
Незнакомцам ты, не верь,
Закрывай по крепче дверь!
Если кто-то лезет в дом,
Пробивая двери лбом,
Двери держатся едва-
Воспитатель: Ребята, скажите, о чём мы сегодня беседовали? Что вы узнали нового?
Дети: Нельзя никому открывать дверь.
-Нельзя доверять чужим.
-Нельзя говорить номер телефона.
-Нельзя разговаривать с чужим человеком.
Воспитатель: Ребята, на самом деле плохих людей не так уж и много. Большинство людей добрые и хорошие. И сегодня у нс присутствовали гости, которые тоже очень хорошие. Давайте скажем им спасибо, за то что они пришли сегодня к нам.
в наших руках! 
Презентация была опубликована 7 лет назад пользователемВалентина Пальгуева
Похожие презентации
Презентация на тему: » Закон четырех «НЕ» 1. Не разговаривай с незнакомцем; 2. Не садись в машину к незнакомцу; 3. Не играй по дороге из школы домой; 4. Не оставайся на улице.» — Транскрипт:
2 Закон четырех «НЕ» 1. Не разговаривай с незнакомцем; 2. Не садись в машину к незнакомцу; 3. Не играй по дороге из школы домой; 4. Не оставайся на улице с наступлением темноты.
3 1) Никогда не входи в подъезд или в лифт с незнакомыми людьми, даже с женщинами. Всегда соблюдай несложные правила общения с незнакомыми тебе взрослыми людьми или теми, кто кажется тебе опасным.
4 2) Не поддавайся на просьбы незнакомых взрослых отойти в сторону и поговорить. 3) Не соглашайся на предложения сняться в кино, принять участие в конкурсе красоты, поесть мороженого, посмотреть мультфильмы, новую компьютерную игру или забавных щенков. Именно такими уловками пользуются преступники, заманивая своих жертв.
6 6) Никогда не принимай от посторонних людей пакеты, сумки, коробки, даже под видом подарков.
7 7) Если тебя преследует незнакомец, постарайся выйти в многолюдное место: на шумную улицу, в школьный двор, магазин. Там сообщи о происходящем охранникам, милиционеру или попроси взрослых вызвать милицию. 8) Не старайся забежать в подъезд или где-то спрятаться. Преступник может оказаться быстрее тебя, и ты окажешься в ловушке.
9 6 10) Никогда не садись в чужие машины, даже если за рулем сидит женщина.
12 Если они не кажутся тебе мирными, лучше покинуть это место.
13 Если кто – то ведёт себя агрессивно по отношению к тебе – не пугайся. Громко скажи: «Оставьте меня в покое!»
14 Если это не поможет, подними тревогу любым способом.
Беседа «Почему нельзя садиться в чужую машину»
Римма Парфёнова
Беседа «Почему нельзя садиться в чужую машину»
Ребята, сегодня я прочитаю еще одну историю про мальчика Алёшу, слушайте внимательно.
Алёша узнал столько историй о злодее, что был твёрдо уверен: теперь он всё о нём знает и уже никогда не попадёт в лапы Бармалея.
— Спорим, дедушка, что Бармалею не удастся меня перехитрить?
И тут же во двор заехала незнакомая машина. Алёша сразу же побежал к ней посмотреть, кто это приехал. Может дядя Федя с тётей Любой, которые приезжали в прошлом году?
Но это оказалась не дядя и не тётя, а очень печальная женщина.
— Здравствуйте сказал Алёша.
— Мальчик, помоги мне!
— Мне плохо. Где тут аптека? Нужно срочно купить лекарство.
— Сначала налево? А потом через три дома направо?
— Нет, сначала направо!
— Прости, мальчик, но я ничего не запомнила. Я так плохо себя чувствую. Может ты сядешь в машину и покажешь дорогу? Это совсем недолго. (Спросить детей как бы они поступили)
«Действительно,это же совсем недолго и нетрудно, а человеку надо помочь!»- подумал Алёша и сел на заднее кресло машины.
— Сейчас направо,- показывал он дорогу,- а теперь налево. Вот и приехали. Ну, я пойду, а то меня мама наверное ждёт.
Алёша хотел выйти из машины, но дверь не открывалась.
— Ты знаешь, мальчик, мне лучше. И я хочу тебя отблагодарить. Поедем ко мне в гости!
Но двери были закрыты и ему ничего не оставалось делать, как ехать с незнакомкой неизвестно куда. Они ехали долго, городские дома остались позади, за окнами начали мелькать сосна и ели.
А оттуда вышел Бармалей!
— Молодец, справилась с заданием, привезла мальчишку!
— Рада стараться, Бармалеюшка!
Но тут загудела сирена и появилась полицейская машина. Из машины вышел полицейский и дедушка, Бармалей испугался и убежал. Дедушка подошёл к Алёше и спросил: «Ну что ты обманул Бармалея или он тебя?»
— Я же не знал, что нельзя садиться в машину к незнакомым людям!
Ребята, теперь и вы это знаете.
(Почему нельзя так делать? Что может случиться?)
Дидактическая игра «Можно и нельзя» Одной из задач работы воспитателя по основам безопасного поведения на природе является знакомство детей с элементарными правилами поведения.
Конструируем пожарную машину (фотоотчёт) Здравствуйте уважаемые родители и коллеги. Предоставляю вам фотоотчёт о проведённом занятии-конструкторское бюро по теме «Пожарная машина».
Можно и нельзя или дисциплина для дошкольников «Можно» и «Нельзя» или Дисциплина для дошкольников: за и против Современное воспитание детей раннего дошкольного возраста во многом отличается.
Фотоотчет «Нам этих дней забыть нельзя» Подводя итоги прошедшего учебного года, хочется вспомнить о самых значимых событиях и мероприятиях в нашей 2 младшей группе «Ягодка». Самый.
Конспект ООД по безопасности в старшей группе «Почему нельзя пробовать на вкус незнакомые вещества?» Конспект ООД по безопасности в старшей группе «Почему нельзя пробовать на вкус незнакомые вещества?» ЦЕЛЬ: познакомить детей с опасностью.
Праздник «Без женщин нельзя прожить на свете, нет» КОНЦЕРТ, ПОСВЯЩЕННЫЙ 8 МАРТА Звучит песня Весна. Выходят 6-8 классы. Ведущая (всё время за кадром) Добрый день! Мы рады видеть вас сегодня.
Фотоотчет мероприятия «Природу обижать нельзя» Природу обижать нельзя, Земля – наш общий дом. Живут в нем звери, птицы И мы с тобой живем. Четыре строчки, все просто и понятно. Было бы.
Протокол №2 круглого стола с родителями «Можно или нельзя. Как научить ребенка правильно реагировать на слово «нельзя» Круглый стол – дискуссия с родителями в 1 младшей группе «Пчелка» МБДОУ «ДСОВ «Лесная сказка» Тема: «Можно или нельзя. Как научить ребенка.
Творческое эссе «Село. Уехать нельзя, остаться!» Есть на окраине России уголок, Который дорог мне, Который я люблю. Мое село, как мини- городок Живет и здравствует, Храня любовь мою. Мне.