По шоссе идут машины по асфальту едут шины
Конспект НОД с детьми младшего возраста «Грузовой и легковой транспорт»
Елена Лупикина
Конспект НОД с детьми младшего возраста «Грузовой и легковой транспорт»
Конспект НОД с детьми младшего возраста «Грузовой и легковой транспорт»
Образовательная область: Социально- коммуникативное развитие (Безопасность)
Цель: дать детям понятие о грузовом и легковом транспорте.
Образовательная: уточнить с детьми названия «грузовой», «легковой» автомобиль, сравнивать их по внешнему виду,закрепить знания об основных частях автомобиля: кабина, руль, колеса, кузов, окна,
Воспитательная: воспитывать умение детей работать в коллективе
Развивающая: развивать внимание, моторику пальцев рук
Оборудование: игрушечный медвежонок, легковой и грузовой автомобили, кубики, куклы, дидактическая игра «Собери автомобиль» (разрезные картинки)
Ход НОД
По шоссе идут машины, (Крутим воображаемый руль.)
По асфальту едут шины. (Локти прижаты к туловищу, ладони двигаются параллельно друг другу.)
По дороге не беги, (Погрозили пальцем.)
Я скажу тебе: «Би-би». (Рука сжата в кулак, большой палец выпрямлен – «сигналим».)
В: Каждый день, шагая по улицам, мы слышим шум проезжающего транспорта. (Звучит запись шума уличного транспорта). Все ли машины издают одинаковый шум (Нет, не все). В чем же отличия (Одни машины работают громко, другие тихо). Правильно. А как вы думаете, почему? (большие, грузовые машины работают громко, у них сильный и шумный мотор, они возят тяжелые грузы. А маленьким машинам нужна сила поменьше, моторы у них слабее, потише.
Раздается стук в дверь. Появляется Медвежонок, который везет грузовой и легковой автомобили. Он приветствует детей.
Медвежонок: Ребята,.я совсем запутался: где грузовая, а где легковая машина?
В: Не печалься, Медвежонок. Сейчас ребята всему тебя научат. Грузовой транспорт, специально предназначен для перевозки грузов. Он большого размера, имеет кабину, кузов, куда и кладут грузы.
А какие могут быть грузы? (Песок, кирпичи, снег).
А легковые автомобили маленькие. Они перевозят только пассажиров и маленькие грузы в багажнике.
Медвежонок: Понятно, а можно я ребятам загадаю загадки про машины
Он большой и очень грузный.
Грузы он возить привык.
Что- же это за машина?
Знает каждый (грузовик)
Есть кузов и кабина.
Вожу любые грузы
По ленточкам дорог.
Я вам доставлю в срок. (грузовик)
Она доставит без труда
Тебя в другие города.
Но если ты собрался в путь
Ее заправить не забудь! (легковой автомобиль)
Это что за башмаки?
В них едут человечки. (легковой автомобиль)
По дороге, за калиткой
Друг за дружкою бегут.
Их светофоры стерегут. (легковой автомобиль)
Подвижная игра «Автомобили»
В группе раскладываются в разных местах кубики и куклы.
В: Давайте поиграем в игру «Автомобили». По моему сигналу вы будете превращаться то в грузовые, то в легковые машины. Грузовые машины везут кубики, а легковые- людей (кукол).
Итог. Дидактическая игра «Собери автомобиль».
Изображения частей автомобиля находится на разрезных картинках. Задача детей собрать картинку, так чтобы на ней появилось изображение автомобиля
Картотека игр по теме «Транспорт» для детей младшего дошкольного возраста Подборка игр по теме «Транспорт». Младший дошкольный возраст. Игра 1 «Что я вижу». Представление о геометрических формах; обобщение предметов.
Конспект коррекционного занятия с детьми старшего дошкольного возраста с ОВЗ «Транспорт» Цели: 1. Развитие и коррекция ВПФ 2. Расширение представлений детей о видах транспорта 3. Воспитание мотивации к учению Ход занятия Приветствие.
Конспект НОД с детьми младшего дошкольного возраста «Ягодки для торта» Конспект педагогического мероприятия с детьми младшего дошкольного возраста «Ягодки для торта» образовательная область: «художественное.
Конспект НОД с детьми младшего возраста. «Наш друг Снеговик» Описание прогулки Дети вместе с воспитателем выходят на прогулку, собираются вокруг воспитателя. Воспитатель: Ребята, посмотрите, как красиво.
Конспект НОД с детьми младшего возраста «Прогулка в сказочный лес» Задачи: 1. Образовательные: закрепить знании цветов (красный, синий, зеленый, желтый, коричневый, оранжевый); побуждать называть цвета;.
Конспект совместной образовательной деятельности по развитию речи с детьми раннего возраста «Наземный транспорт» Вид детской деятельности :Познавательно-исследовательская, чтение художественной литературы, игровая. Цели:Учить сравнивать предметы, узнавать.
НОД для детей младшего дошкольного возраста «Нам не страшен дальний путь. Транспорт» НЕПОСРЕДСТВЕННО ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ ВО ВТОРОЙ МЛАДШЕЙ ГРУППЕ. По образовательной области «Речевое развитие» в соответствии с ФГОС.
Проект «Городской транспорт» для детей младшего дошкольного возраста Проблема: Как помочь ребенку обрести целостный образ взрослых на основе интеграции их личностных и профессиональных качеств, осознание значимости.
Пальчиковая гимнастика на тему: «Транспорт»
Консультация для родителей дошкольников:
«Пальчиковая гимнастика»
Основы здоровья и гармоничного развития закладываются в детстве, когда ребёнок активно растёт, когда формируются и совершенствуются все системы его организма.
Исходя из принципа «здоровый ребенок – успешный ребенок» решение проблемы воспитания социально адаптированной личности не возможно без системы мероприятий по оздоровительной работе. Ребенок, привыкший в детстве вести здоровый образ жизни, считать себя успешным, принимающий активное, посильное участие во всех сферах человеческой деятельности, уверенный в своих силах пронесёт все эти качества до конца своей жизни. Укреплять и сохранять здоровье детей необходимо не только с помощью системы лечебных медицинских мероприятий, но и разумной организации здоровьесберегающей среды.
Великий педагог В. А. Сухомлинский говорил: «Истоки способностей и дарований детей – на кончиках их пальцев. От пальцев, образно говоря, идут тончайшие нити – ручейки, которые питают ум ребенка. Другими словами, чем больше мастерства в детской руке, тем умнее ребенок».
Тренировка движений пальцев рук является важнейшим фактором, стимулирующим речевое развитие ребенка, способствующим улучшению артикуляционной моторики, подготовке кисти к письму, и мощным средством, повышающим работоспособность коры головного мозга.
Взаимосвязь развития мелкой моторики рук и речи замечена детскими психологами уже давно. Один из эффективных способов развития мелкой моторики – упражнения для развития пальчиков или пальчиковая гимнастика. Ребенок вместе с взрослым проговаривает короткие стишки, сопровождая каждую фразу движениями пальчиков. Такие упражнения усиливают согласованную деятельность речевых зон, способствуют развитию воображения и памяти, а пальцы и кисти рук приобретают гибкость и податливость. А самое главное, что ребенок воспринимает пальчиковую гимнастику как игру и с удовольствием выполняет все задания.
Пальчиковые игры и упражнения – уникальное средство для развития мелкой моторики и речи в их единстве и взаимосвязи. Разучивание текстов с использованием «пальчиковой» гимнастики стимулирует развитие речи, пространственного, наглядно-действенного мышления, произвольного и непроизвольного внимания, слухового и зрительного восприятия, быстроту реакции и эмоциональную выразительность, способность сосредотачиваться. Пальчиковые игры расширяют кругозор и словарный запас детей, дают первоначальные математические представления и экологические знания, обогащают знания детей о собственном теле, создают положительное эмоциональное состояние, воспитывают уверенность в себе.
Тема: Транспорт. ПДД.
Транспорт
Автобус, троллейбус, машина, трамвай –
О них ты на улице не забывай.
В морях – корабли, ледоколы, суда,
Они очень редко заходят сюда.
(Соединение всех пальцев с большим по очереди, начиная с указательного)
Машины
По шоссе идут машины, (Крутим воображаемый руль.)
По асфальту едут шины. (Локти прижаты к туловищу, ладони двигаются параллельно друг другу.)
По дороге не беги, (Погрозили пальцем.)
Я скажу тебе: «Би-би». (Рука сжата в кулак, большой палец выпрямлен – «сигналим».)
Транспорт-2.
Будем пальчики сгибать – (Загибаем пальцы начиная с мизинца)
Будем транспорт называть:
Автомобиль и вертолёт,
Трамвай, метро и самолёт.
Все пальцы мы в кулак зажали,
Все виды транспорта назвали. («Встряхиваем» ладонями)
Машины-2.
Все машины по порядку
Подъезжают на заправку: (Обеими руками «крутят руль» перед собой).
С молоком молоковоз,
С хлебом свежим хлебовоз.
И тяжелый лесовоз. (Пальцами поочередно, начиная с мизинца, касаются ладошки).
Лодочка
Две ладошки прижму (Ладони лодочкой, волнообразные движения рук.)
Две ладошки – друзья –
Паруса подниму, (Поднять выпрямленные ладони вверх).
Синим морем поплыву.
А по бурным волнам (Имитация движений волн и рыбок)..
Плывут рыбки тут и там.
Постовой
Постовой стоит упрямый (Пальчики «шагают» по ладошке)
Людям машет: Не ходи! («Грозят» пальчиками)
Здесь машины едут прямо (Руки перед собой, изображают руль)
Пешеход, ты погоди! («Грозят» пальчиками)
Посмотрите: улыбнулся (Хлопают в ладоши)
Приглашает нас идти (Пальчики «шагают» по ладошке)
Вы, машины, не спешите (Хлопки руками)
Пешеходов пропустите! (Прыжки на месте)
Дорожных правил очень много.
Дорожных правил очень много. («Грозят» пальчиками)
Три – смотри дорожный знак,
Правила все надо знать (Хлопки руками)
И всегда их выполнять. (Показывают «класс!» большим пальцем)
Велосипед
Две педали крутят ноги, (Раскрытыми ладонями выполняем круговые движения)
Мчат колеса по дороге (Вращаем согнутыми в локтях руками)
Влево, (Имитируем, что держим руль и поворачиваем в лево )
Вправо покачу. (Вправо)
То вперед, (Кулачками обеих рук совершаем круговые движения)
Нажимаю тормоза (Обеими ладонями жмем на стол)
Гонки
Раз, два, три, четыре, пять. (Возят машинку по каждому пальчику вперед и назад, начиная с большого)
Можно гонки начинать. (Тоже самое, но начиная с безымянного)
Но пальцы машинку мою тормозят.(Катают машинку по пальцам, которые слегка согнуты)
Закрылись. ( Сжимают кулак)
Машинка стоит в гараже
И фары погасли, не светят уже. (Заглядывают в маленькую щелочку в кулаке).
Пальчиковая гимнастика для детей 3-4 лет в детском саду. Картотека
Проведение пальчиковой гимнастики основывается на желании ребенка подражать взрослым. Он внимательно следит за их движениями, старается копировать их речь. Многие стишки, которые нужно произносить во время игр, малыш легко заучивает наизусть, что способствует тренировке его памяти.
Главная цель пальчиковых игр — развивать мелкую моторику рук. Это необходимо для развития речи, укрепления мышц кистей, чтобы ребенок мог крепко держать ручку и выработать хороший почерк. Также они помогают улучшать ловкость и подвижность ребенка, совершенствовать координацию движений и скорость реакции.
Пальчиковая гимнастика «Мебель»
Цель: развитие мелкой моторики, координации движений пальцев рук.
На кроватке мы поспали, (Руки под щёку.)
Вещи в шкаф уже убрали. (Свободно двигаем руками – «убираем вещи».)
Мы на стуле посидели (Ладонью одной руки накрываем кулак другой.)
И за столиком поели. (Вращательные движения рукой с воображаемой ложкой.)
Пальчиковая гимнастика «Лето»
Цель: развитие мелкой моторики, координации движений пальцев рук.
Солнцем ласковым согрето, («Идём» указательным и средним пальцами одной руки.)
За весной приходит лето.
Будем в озере нырять («Ныряем» соединёнными вместе ладонями от груди вперёд.)
И цветочки собирать. («Срываем» одной рукой и «собираем» в другую.)
Пальчиковая гимнастика «Весна»
Цель: развитие мелкой моторики, координации движений пальцев рук.
Вот уж две недели (Опускаем по очереди руки вниз, пальцы вместе.)
Капают капели.
Снег на солнце тает (Руки ладонями вниз разведены в стороны.)
И ручьём стекает. (Обе руки ладонями вниз двигаются в одну сторону.)
Пальчиковая гимнастика «Транспорт»
Цель: развитие мелкой моторики, координации движений пальцев рук.
По шоссе идут машины, (Крутим воображаемый руль.)
По асфальту едут шины. (Локти прижаты к туловищу, ладони двигаются параллельно друг другу.)
По дороге не беги, (Погрозили пальцем.)
Я скажу тебе: «Би-би». (Рука сжата в кулак, большой палец выпрямлен – «сигналим».)
Пальчиковая гимнастика «Прятки»
В прятки пальчики играли
И головки убирали.
Вот так, вот так,
И головки убирали.
Ритмично сгибать и разгибать пальцы. Усложнение: поочередное сгибание пальчика на обеих руках.
Пальчиковая гимнастика «Пальчик-мальчик»
— Пальчик-мальчик, где ты был?
— С этим братцем в лес ходил,
— С этим братцем щи варил,
— С этим братцем кашу ел,
— С этим братцем песни пел.
На первую строчку показать большие пальцы на обеих руках. Затем поочередно соединять их с остальными пальцами.
Пальчиковая гимнастика «Сорока-ворона»
Сорока-ворона
(водим пальчиком по ладошке)
Кашу варила,
Деток кормила.
Этому дала,
(загибаем по очереди пальчики)
Этому дала,
Этому дала,
Этому дала,
А этому не дала:
Он дрова не рубил,
Он воду не носил,
Он печку не топил,
Он кашу не варил,
Он Машу не кормил.
Пальчиковая гимнастика «Пальчики»
Этот пальчик хочет спать,
Этот пальчик лег в кровать,
Этот пальчик чуть вздремнул,
Этот пальчик уж уснул,
Этот пальчик крепко спит,
Никто больше не шумит.
Показать ладошку и загибать пальцы по очереди, начиная с мизинца.
Пальчиковая гимнастика «На двери висит замок»
На двери висит замок. (Руки сцеплены в замок)
Кто его открыть бы мог? (стучим о коленку « замочком»)
Мы замочек повертели (движения сцепленными руками в стороны)
Мы замочек покрутили (круговые движения сцепленными руками)
И открыли. (расцепляем «замочек» и разводим руки в стороны).
Пальчиковая гимнастика «Ладушки-ладошки»
Мыли мылом ушки, (изображаем, как мы моем ушки)
Мыли мылом ножки,(изображаем, как мы моем ножки)
Ах, какие ладушки, (ладошки поднимаем над головой)
Ладушки – ладошки.(крутим ладошками над головой)
Наварили кашки, Помешали ложкой,
(как в «сороке-вороне» пальчик крутим по ладошке)
Ах, какие ладушки, Ладушки – ладошки.
Строили ладошки (ладошки изображают домик над головой)
Домик для матрешки. Ах, какие ладушки,
Ладушки – ладошки. Прилегли ладошки
(ладошки ложатся спать под щеку)
Отдохнуть немножко. Ах, какие ладушки,
Ладушки – ладошки.
Пальчиковая гимнастика «Сидит белка на тележке»
Сидит белка на тележке,
Продаёт она орешки:
Лисичке-сестричке,
Воробью, синичке,
Мишке толстопятому,
Заиньке усатому.
(На первые две строчки делаем «фонарики» перед собой; затем загибаем по одному пальчику. Тоже самое на другой руке).
Пальчиковая гимнастика «Котятки»
Все котятки мыли лапки.
Вот так! Вот так!
Мыли ушки. Мыли брюшки.
Вот так! Вот так!
А потом они устали.
Вот так! Вот так!
Сладко-сладко засыпали.
Вот так! Вот так!
(Имитируем все указанные в стихотворении движения).
Пальчиковая гимнастика «Ручки»
Руки в стороны, в кулачок,
Разожми и на бочок.
Руки вверх, в кулачок,
Разожми и на бочок.
Руки вниз, в кулачок.
Разожми и на бочок.
Руки на коленочки, в кулачок,
Разожми и на бочок.
Пальчиковая гимнастика «Игрушки»
У Антошки есть игрушки: (поочерёдно сгибают пальцы в кулак, начиная с большого.)
Вот весёлая лягушка.
Вот железная машина.
Это мяч. Он из резины.
Разноцветная матрёшка
И с хвостом пушистым кошка.
Пальчиковая гимнастика «Пальчики здороваются»
Я здороваюсь везде-
Дома и на улице.
Даже «здравствуй» говорю
Я соседской курице.
(Кончиками большого пальца правой руки поочерёдно касаться кончиков указательного, среднего, безымянного пальцев и мизинца.
Проделать тоже самое левой рукой).
Пальчиковая гимнастика «Что зимой мы любим делать?»
Что зимой мы любим делать? (поочерёдно соединяют большой палец с остальными.)
В снежки играть, на лыжах бегать,
На коньках по льду кататься,
Вниз с горы на санках мчаться.
Пальчиковая гимнастика «Свинка Ненила»
Свинка Ненила (Хлопают в ладоши.)
Сыночка хвалила: (Поглаживают себя по голове.)
— То-то хорошенький! (Поглаживают кисти правой руки.)
То-то пригоженький! (Поглаживают кисти левой руки.)
Ходит бочком, (Ребром ведущей руки ведут по столу).
Хвостик крючком, (Показывают указательные пальцы обеих рук.)
Нос пятачком. (Ставят кулачок на кулачок и на нос.)
Пальчиковая гимнастика «Зима»
Снег ложится на дома, (разводим руки в стороны, ладонями вниз.)
Улицы и крыши. (руки «домиком».)
Тихо (палец к губам)
к нам идёт зима, («идём» указательным и средним пальцами одной руки.)
Мы её не слышим… (Рука за ухом.)
Пальчиковая гимнастика «Растеряши»
Этот маленький котенок потерял свой свитерок.
Этот маленький котенок теплый потерял носок.
Этот маленький котенок мерзнет в стужу и мороз.
Этот маленький котенок отморозил себе нос.
Этот маленький котенок заболел: «Ап-чхи! Ап-чхи!
Лучше посижу я дома и свяжу себе носки».
(Ребенок указательным пальцем левой руки по очереди дотрагивается до пальчиков правой руки.
Начинать лучше с мизинчика.)
Пальчиковая гимнастика «Летит комар»
Летит муха вокруг уха, «ж-ж-ж». (Водить пальцем вокруг ушка.)
Летят осы вокруг носа, «с-с-с». (Водить вокруг носа.)
Летит комар, на лоб – оп! (Дотронуться пальчиком до лба.)
А мы его – хлоп! (Слегка шлепнуть ладошкой по лбу.)
Пальчиковая гимнастика «Наша прогулка»
Раз, два, три, четыре, пять, (Ребенок загибает пальчики по одному, начиная с мизинчика.)
Мы во двор вышли гулять. (Ребенок «идет» по столу указательным и средним пальчиками, остальные пальчики поджаты.)
Бабу снежную лепили, (Ребенок изображает лепку снежного комочка двумя руками.)
Птичек крошками кормили. (Ребенок «крошит хлебушек» всеми пальчиками.)
С горки мы потом катались. (Ребенок водит указательным пальцем правой руки по ладони левой)
А еще в снегу валялись.
Все в снегу домой пришли, (Ребенок кладет ладошки на стол или на колени то одной, то другой стороны.)
Съели суп и спать легли.
Пальчиковая гимнастика «Потягушки»
Наши пальчики проснулись, (Ребенок выполняет указанные движения.)
Потянулись, потянулись
И встряхнулись…
По ладошке побежали, (Ребенок пальчиками левой руки «бежит» по правой руке и наоборот )
Побежали, побежали, (Ребенок выполняет указанные движения.)
Поскакали, поскакали
И устали.
Сели отдыхать.
(Ребенок трясет пальчиками и спокойно кладет руки на колени или на стол.)
Пальчиковая гимнастика «Пирог»
Тесто ручками помну, (Ребенок сжимает и разжимает пальчики.)
Пирог я сладкий испеку.
Серединку смажу джемом, (Ребенок выполняет круговые движения ладошками.)
А верхушку сладким кремом, (Ребенок водит ладошками по плоскости стола.)
И кокосовою крошкой
Я присыплю пирог немножко, (Ребенок имитирует «посыпание крошки» пальчиками обеих рук.)
А потом чай заварю,
В гости друга приглашу.
Пальчиковая гимнастика «Мои пальчики расскажут»
Мои пальчики расскажут, (Хлопают в ладоши с растопыренными пальцами)
Что умеют – все покажут. (Одноименные пальцы обеих рук 4 раза соприкасаются друг с другом.)
Их пять на каждой руке. (Показывают растопыренные пальцы.)
Все сделать смогут, всегда помогут. (Хлопают в ладоши.)
Они на дудочке играют, (Здесь и далее движения соответствуют тексту.)
Мячик бросают,
Белье стирают,
Пол подметают,
Щиплют, ласкают
– Пять и пять моих ловких пальчиков. (Показывают пальцы обеих рук.)
Пальчиковая гимнастика «Пирожки»
Я купила масло, (Ребенок загибает по одному пальчику на обеих руках, перечисляя продукты.)
Сахар и муку,
Полкило изюма,
Пачку творогу.
Пирожки пеку, пеку, (Ребенок имитирует лепку пирожков.)
Всех друзей я в гости жду. (Ребенок имитирует движения, созывающие гостей.)
Пальчиковая гимнастика «Большая стирка»
С мамой мы белье стирали, (Ребенок трет один кулачок о другой.)
В речке вместе полоскали. (Ребенок водит раскрытыми ладонями вправо-влево, имитируя полоскание белья.)
Выжали, повесили (Ребенок сжимает и разжимает кулачки, имитируя развешивание белья.)
– То-то стало весело! (Ребенок выполняет круговые движения кистями рук, ладони вверх, пальцы разведены в стороны.)
Пальчиковая гимнастика «Дом»
Я хочу построить дом, (Кончики пальцев сомкнуты под углом.)
Чтоб окошко было в нем, (Одна ладошка смотрит горизонтально, другая – вертикально.)
Чтоб у дома дверь была, (Ребра ладоней прижаты друг к другу.)
Рядом чтоб сосна росла, (Пальчики растопырены и смотрят вверх.)
Чтоб вокруг забор стоял, (Ладошки смотрят внутрь, пальчики сцеплены в замок.)
Пес ворота охранял, (Ладошка выпрямлена, большой пальчик смотрит вверх, а мизинец – вниз.)
Солнце было, (Кисти рук скрещены, пальчики растопырены.)
Дождик шел, (Потрясти кистями.)
И тюльпан в саду расцвел. (Предплечья крепко прижаты друг к другу, кисти разведены, пальчики растопырены и смотрят вверх.)
Пальчиковая гимнастика «Ручки»
У меня пропали ручки. (Убрать ручки за спину.)
Где вы, рученьки мои? (Оглядеться.)
Раз, два, три, четыре, пять,
Покажитесь мне опять! (Показать ручки)
Пальчиковая гимнастика «Овощи»
Хозяйка однажды с базара пришла, (Ребенок «шагает» пальчиками по столу)
Хозяйка с базара домой принесла: (Ребенок загибает по одному пальчику на обеих руках на каждую строчку, начиная с большого.)
Картошку,
Капусту,
Морковку,
Горох.
Петрушку
И свеклу. Ох.
(Ребенок поднимает руки над головой и хлопает в ладоши.)
Пальчиковая гимнастика «Мишка»
Мишка косолапый по лесу идет, (Ручки на пояс и идти, переваливаясь из стороны в сторону.)
Шишки собирает (Нагибаемся.)
И в карман кладет. (Ручку сжать в кулачок.)
Вдруг одна из шишек
Прямо мишке в лоб, (Бить кулачком в лобик)
Мишка рассердился (Голову поднять вверх и погрозить пальчиком.)
И ногою топ. (Топнуть ногой.)
Пальчиковая гимнастика «Две сороконожки»
Две сороконожки бежали по дорожке. (Перебирать пальчиками обеих рук, изображая бег.)
Бежали, бежали, друг друга повстречали,
Так друг друга обнимали, (Положить кисти рук на плечи крест-накрест.)
Так друг друга обнимали, (То же самое, только поменять ручки.)
Так друг друга обнимали…(Пальчики сцепить в замок.)
Еле-еле их разняли. (Разомкнуть пальчики.)
Пальчиковая гимнастика «На елке»
Мы на елке веселились, (Ребенок ритмично хлопает в ладоши.)
И плясали, и резвились.
После добрый Дед Мороз
Нам подарочки принес. (Ребенок «шагает» средним и указательным пальцами обеих рук по столу.)
Дал огромные пакеты, (Ребенок ритмично хлопает в ладоши.)
В них же – вкусные предметы:
Конфеты в бумажках синих,
Орешки рядом с ними.
Груша, яблоко, один
Золотистый мандарин.
(Ребенок на каждую строчку загибает пальцы на обеих руках, начиная с большого.)