Пожарная машина рисунок красками

Художественная студия. Учимся рисовать пожарную машину

Когда нужно начинать заниматься с детьми? В год-два-три, в детском саду, в школе?

Существует два противоположных мнения:

— Чем раньше, тем лучше.

— Не портите детям детство, порастут, сами всему научаться.

Лично я считаю, что эти два мнения просто дополняют друг друга. Не надо УЧИТЬ детей, надо давать им возможность учиться самостоятельно. Но не оставив в одиночестве сидеть с гаджетами, а предоставляя весь мир для изучения. Вот, к примеру, клуб Мама и Малыш предлагает развивающие занятия для малышей от 1 года https://vsegda.by/programms/klub-mama-i-malysh.

Если такого клуба в вашем городе или поселке нет, поинтересуйтесь, обязательно будет либо танцевальная или театральная студия, либо музыкальная или художественная школа, где с удовольствием занимаются с малышами с 3-4 лет. А если вообще ничего нет, станьте для своего ребенка учителем самостоятельно.

Рисуем пожарную машину

Сегодня попробуем научится рисовать пожарную машину. Впрочем, по этому же принципу можно нарисовать скорую помощь.

Ширина равна 2 значениям высоты.

Делим прямоугольник на две неравные части.

Рисуем прямоугольник для «носа» машины.

Дорисовываем прямоугольник-крышу у кабины и два окошка.

Закругляем нос, пририсовываем фару и передний бампер.

Сверху рисуем сигнальный маячок.

Рисуем сверху лестницу.

Делаем два полукруга для размещения колес.

Вооружаемся ластиком и стираем лишние детальки.

Пожарная машина нарисована и спешит на помощь.

Ну и, как обычно, листик на котором собраны все шаги, которые мы сделали, чтобы нарисовать нашу пожарную машину.

Вот и все. Ничего сложного. Конечно, художественная студия для детей сможет дать гораздо больше, чем простые уроки с нашего сайта.

В студии работают профессиональные преподаватели, вооруженные знаниями педагоги, художники.

Но помните, что я писала в самом начале.

А вдруг в вашем малыше спит Репин или Айвазовский? И если вы не предоставите ребенку возможность попробовать свои силы, они так и останутся спать.

Уважаемые читатели!

Все материалы с сайта можно скачивать абсолютно бесплатно. Все материалы проверены антивирусом и не содержат скрытых скриптов.

Материалы в архиве не помечены водяными знаками!

Если материал нарушает чьи-то авторские права, просьба написать нам по обратной связи, указав авторство материала. Мы обязуемся либо убрать материал, либо указать прямую ссылку на автора.

Сайт пополняется материалами на основе бесплатной работы авторов. Eсли вы хотите отблагодарить их за работу и поддержать наш проект, вы можете перевести любую, не обременительную для вас сумму на счет сайта.
Заранее Вам спасибо.

Источник

Пожарный рисунок для детей карандашом, красками, раскраска: тушит пожар, дом, спасает ребенка

Пожарный – это настоящий герой, который ежедневно ведет борьбу со стихией, отчаянно пытаясь спасти жизни людей и животных. Нередко ради этого ему приходится рисковать собой. Главные качества представителей этой профессии – самоотверженность и мужество. Своими поступками они восхищают, поэтому взрослые и дети желают рисовать их на бумаге.

Инструменты для рисования

Посещая магазин для рисования, можно обзавестись лишними инструментами и материалами. Чтобы этого не допустить, следует приобретать только самое необходимое. После освоения базовых навыков можно расширять арсенал художника.

Кисти

С помощью кистей раскрашивают как большие, так и маленькие площади. Также эти инструменты годятся для проведения динамичных линий. Пружинящие кисти выразительнее по сравнению с «вялыми», поэтому чтобы сохранить качество, их нужно тщательно мыть после работы. Хранить следует исключительно в вертикальном положении.

Кисти могут иметь разные формы и размеры, например:

Лучшим материалом для изготовления кистей является колонок. Такие инструменты дорогостоящие, но прочные и долговечные. Беличьи и синтетические инструменты продаются по более доступной цене, отличаются средней плотностью и долговечностью.

Простые карандаши

Подходящими для художественного рисунка являются карандаши, маркированные буквой «В». В их грифеле графит по объему превосходит глину. При выборе простых карандашей можно заметить, что рядом с буквой при маркировке указывается еще и цифра. На нее также следует обращать внимание: чем она меньше, тем тверже грифель и тем медленнее он будет тупиться. След, оставляемый твердым карандашом, более светлый и труднее поддается смазыванию.

Для начинающих художников подойдет карандаш с маркировкой «2В».

При работе с инструментами разной твердости следует стараться, чтобы преобладающим был черный цвет. Чем короче очинен карандаш, тем быстрее он затупится, поэтому точить карандаши лучше острым ножом, стараясь делать заточенный участок длиннее. При создании рисунка с большим количеством мелких деталей нужно стараться чаще заострять грифель. Кончик всегда должен быть острым.

Цветные карандаши

С цветными карандашами интересно экспериментировать. Например, можно сначала нанести на бумажный лист 1 цвет, а затем сверху – 2-й. В результате образуется новый цвет. Еще один простой способ смешивания 2-х цветов для получения 3-го заключается в нанесении на бумажную поверхность разноцветных точек. Такой же прием использовал в своих работах известный французский живописец Жорж Сера.

Мелки

Многие при рисовании используют цветные восковые и пастельные мелки. Однако следует учитывать, что такие инструменты не годятся для проведения тонких линий: они чрезвычайно мягкие. Зато с помощью цветных мелков удобно покрывать нужным цветом большие площади, особенно на фактурных рисунках.

Мелки производятся в широком диапазоне цветов, каждый из которых имеет несколько оттенков. Многие производители для обозначения оттенков используют цифры от 0 до 8. Чем меньше цифра, тем светлее оттенок.

В сечении мелки обычно имеют форму квадрата, благодаря чему художник может проводить красивые, выразительные линии. Кончик у таких мелков тупой и широкой, но легко поддается стачиванию. Если повернуть сточенный с одной стороны мелок, линия станет более тонкой. При рисовании мелками приходится пользоваться фиксатором. Однако не следует применять его в большом количестве, иначе краска утратит яркость и бархатистость.

Ручки

Пожарный (рисунок для детей создают карандашами, красками или ручками) может быть изображен с применением следующих вариантов ручек:

Краски

Большинство красок, которые можно найти в продаже, имеет водную основу, а значит, легко поддаются разбавлению. Можно добавлять любое количество воды, пока не образуется цвет нужной интенсивности. Например, акварель может быть яркой и приглушенной. С ее помощью можно создать эффект мягкости, особенно при нанесении на толстый слой бумаги.

Как правило, жидкие краски применяют во время работы на тяжелой бумаге.

Работать с красками невозможно без палитры: она требуется для смешивания цветов. Кроме того, понадобится еще и поверхность, куда можно размещать баночки с красящими веществами. Краски на водной основе отлично сочетаются с пастелью и восковыми мелками. Если применять жидкие и сухие краски, можно сделать рисунок более выразительным.

Водяным краскам часто противопоставляются масляные. Главное различие между этими 2-мя популярными типами красящих веществ заключается в скорости высыхания. Водяные краски высыхают быстрее и лучше подходят для новичков. Цена их ниже, а чтобы эффективно пользоваться масляными красками, требуются хорошие навыки.

Начинающим художникам, которые решили в своей работе использовать краски, можно дать следующие рекомендации:

Мастер-классы

Пожарный (рисунок для детей может быть создан изображением, как самого пожарного, так и рабочего со шлангом, лестницей или машиной) на бумаге можно изобразить карандашами или красками.

Пожарная машина

Изобразить пожарную машину на бумаге можно в следующие этапы:

Как нарисовать пожарного карандашом?

Пожарный может быть изображен в простом или сложном варианте. Это зависит от того, сколько лет человеку, собравшемуся рисовать представителя этой профессии. Чем младше дети, тем более схематичным и упрощенным получится рисунок.

Основные атрибуты, без которых не обходится ни один борец с огнем:

Рисование выполняется следующим образом:

Как нарисовать пожарного красками по шаблону

Пожарный (рисунок для детей можно создавать по шаблону или без него) с применением шаблона выполняется следующим образом:

Пожарный со шлангом

Пожарный (рисунок для детей можно выполнить с изображением рабочих атрибутов) со шлангом рисуется следующим образом:

Пожарный – важная и уникальная профессия. С кем-то перепутать его невозможно, ведь он носит особый костюм. Художнику необходимо изобразить человека, обладающего особенными анатомическими и физическими характеристиками, затем уже следует переходить к одежде. Перед тем как начинать рисовать пожарного, взрослым и детям рекомендуется изучить соответствующие фотографии или рисунки, созданные другими художниками.

Источник

Конспект занятия по рисованию «Пожарная машина спешит на помощь»

Татьяна Гридина
Конспект занятия по рисованию «Пожарная машина спешит на помощь»

ОО Художественно-эстетическое развитие (Рисование)

Тема: «Пожарная машина спешит на помощь»

Цель: Учить детей рисовать пожарную машину.

Формирование умения экспериментировать и создавать простейшие образы, умения самостоятельно передавать образы предметов, используя доступные изобразительные средства (краски);

Закрепить знания детей о правилах пожарной безопасности.

Развивать чувство ответственности, уважения к работе пожарных.

Развивать мелкую моторику рук, глазомер, согласованность в движениях рук;

Воспитывать интерес у детей к рисованию пожарной машины по своему выбору. Воспитывать бережное отношение к природе.

Материалы и оборудование: Плакаты по противопожарной безопасности, рисунок с изображением леса и огня; игрушка;

гуашь, кисти для рисования, стаканчики с водой, листы бумаги А-4, салфетки;

Предварительная работа:Чтение художественной литературы: К. И. Чуковский «Путаница»; Чтение сказки «Кошкин дом»;беседа: «Профессия- пожарный»;беседа: «Огонь друг, огонь враг»,беседа: «Как вести себя при пожаре»; рассматривание пожарной машины (картинки, иллюстрации, рисунки, фотографии).

Ход непосредственно-образовательной деятельности:

Рыжий зверь в печи сидит,

Рыжий зверь на всех сердит.

Он от злости ест дрова,

Может, час, а может, два.

Ты рукой его не тронь,

Искусает всю ладонь! (Огонь)

Воспитатель: Скажите, пожалуйста, а от чего происходят пожары?

Дети: от непотушенного костра, от брошенной спички, от сжигания сухой травы и от оставленного мусора.

Воспитатель: Огонь – наш друг и наш враг, без огня мы не смогли бы жить, но если не соблюдать правила пожарной безопасности, то огонь становится очень опасным и может натворить много бед. Не играйте с зажигалками и спичками. Огонь очень сердит и непобедим.

Воспитатель: Скажите, что нужно делать, если пожар, всё – таки случился?

Дети: Сообщить в пожарную службу 01.

Воспитатель: Если пожар небольшой, то тушить песком, землёй, водой, плотной одеждой, ветками деревьев. Если загорелась одежда, то не надо бежать, а надо лечь на землю и кататься. Прикрыть рот и нос влажной тряпкой.

Воспитатель проводит опыт «Чего боится огонь?» (Зажигаются свечи и при помощи песка, воды, плотной тканы, стакана воспитатель тушит огонь). Дети по желанию участвуют в эксперименте.

Воспитатель: Ребята,отгадайте загадку:

За сутками сутки и ночью и днем

Готовы пожарные к битве с огнем

И мало отважным пожарным быть

Чтоб злой и коварный огонь победить

А следует много знать и уметь

Чтоб четко и быстро огонь одолеть!

Дети: Пожарные.

Воспитатель: А какая техника помогает пожарным тушить пожары? Как устроена пожарная машина?

Дети: На пожарной машине находится сигнал, есть кабина и кузов. Огнетушитель, в котором находится особая пена. Специальные шланги, которые называют «рукавами». Имеется складная лестница, которая прикреплена к машине. Так же имеется лопата.

А какого цвета пожарная машина? И как она едет на пожар медленно или быстро?

Дети: Пожарная машина красного цвета. И она едет быстро.

Воспитатель: Машина имеет красный цвет огня. Когда машина едет по дороге её не только видно, но и слышно сирену сигнал предупреждает, что едет пожарная машина. Все другие машины и пешеходы дают ей дорогу.

Едим, едим на машине (имитируют руками руль)

Нажимаем на педаль (выполняют движения с пятки на носок)

Газ включаем, выключаем (правая рука согнута в локтях, дети выполняют движения вперёд- назад)

Смотрим пристально мы вдаль (смотрят дети из под ладони)

Дворники счищают капли

Волосы взъерошил ветер (потрогать волосы руками)

Мы шофёры, хоть куда! (показать большой палец)

Воспитатель: Для чего это нужно?

Дети: Огонь очень коварный и пожарные могут получить травму.

Воспитатель: Ребята, давайте нарисуем пожарную машину, которая спешит на пожар.

Дети приступают к рисованию.

Воспитатель: Ребята, сегодня на занятии что нового мы с вами узнали? Ребята, а почему нельзя играть с огнем? Что вы расскажете своим родным и друзьям о пожарной безопасности, о том, как предотвратить пожар и что нужно делать, если пожар, всё – таки случился. (Ответы детей).

«Пес в сапогах спешит на помощь». Рассказ для детей старшего дошкольного возраста к Всемирному Дню животных В октябре, к Всемирному дню животных, проходили у нас в детском саду несколько мероприятий. В этот раз мы решили рассказать о домашних.

Фотоотчёт о мероприятии «Пожарная машина в детском саду» В соответствии с планом запланированных мероприятий к воспитанникам нашего детского сада приехали пожарные. В детский сад они приехали на.

Фотоотчёт об аппликации с элементами рисования «Пожарная машина» Одним из занятий по формированию основ пожарной безопасности стала аппликация с элементами рисования «Пожарная машина». Эту идею я позаимствовала.

Семейная туристическая прогулка «Айболит спешит на помощь» с детьми младшего дошкольного возраста Авторы: Карачарова Надежда Павлиновна, Иванова Елена Гурьевна. Организация и проведение прогулки по туристической тропе в зоне леса МДОУ.

Конспект НОД по аппликации в средней группе «Пожарная машина» Программное содержание. Совершенствовать умение детей выкладывать и наклеивать детали аппликации. Формировать умение складывать бумагу пополам.

Конспект проведения ООД по развитию речи в средней группе «Пожарная машина» Конспект проведения ООД по развитию речи с детьми средней группы от 4-5 лет. Тема: Пожарная машина. Цель: Продолжать формировать представления.

Конспект занятия по аппликации «Пожарная машина» Программные задачи: Учить детей вырезать необходимые детали,составлять из них и наклеивать пожарную машину. Продолжать учить анализировать.

Источник

Конспект занятия по рисованию «Пожарная машина спешит на помощь» в старшей группе

Зырянова Ольга Геннадьевна
Конспект занятия по рисованию «Пожарная машина спешит на помощь» в старшей группе

Цель:

-Закрепить правила пожарной безопасности, воспитать уважение к смелым людям,

-Научить детей рисовать пожарную машину.

Задачи:

— Вызвать у детей желание рисовать.

— Воспитывать аккуратность при выполнении работы, активизировать воображение детей.

— Учить рисовать пожарную машину

— Закрепить знания детей о правилах пожарной безопасности.

Предварительная работа: Чтение художественной литературы: К. И. Чуковский «Путаница»; Чтение сказки «Кошкин дом»; беседа: «Профессия- пожарный»; беседа: «Огонь друг, огонь враг», беседа: «Как вести себя при пожаре»; рассматривание пожарной машины (картинки, иллюстрации, рисунки, фотографии).

Материалы и оборудование: Картинки с изображением пожарных машин, цветные карандаши, бумага А-4.

Ход работы:

Разбегался мальчонка, трещат дровишки звонко.

Оранжевые пряди так хочется погладить.

Педагог предлагает детям послушать отрывок из стихотворения «Кошкин дом».

— Дети сегодня предлагаю нарисовать пожарную машину.

Дети рассматривают предметную картинку с изображение пожарной машины. При рассматривании отмечают размеры машины, двойную кабину, позади цистерну, свёрнутый шланг, фары, проблесковый маячок.

— Ребята, почему пожарный автомобиль окрашен в красный цвет?

— Красный цвет яркий, это цвет тревоги.

— Правильно. Машина имеет красный цвет огня. Когда машина едет по дороге её не только видно, но и слышно сирену сигнал предупреждает, что едет пожарная машина. Все другие машины и пешеходы дают ей дорогу.

— Огонь очень опасный и пожарные могут получить травму, поэтому одевают защитный костюм и каску.

Физкультминутка.

Едим, едим на машине (имитируют руками руль)

Нажимаем на педаль, (выполняют движения с пятки на носок)

Газ включаем, выключаем (правая рука согнута в локтях, дети выполняют движения вперёд- назад)

Смотрим пристально мы вдаль (смотрят дети из-под ладони)

Дворники счищают капли

Волосы взъерошил ветер (потрогать волосы руками)

Мы шофёры, хоть куда! (показать большой палец)

Сегодня мы будем рисовать пожарную машину. Давайте ее внимательно рассмотрим.

Показ игрушечной машины.

Какой формы кузов? Правильно, прямоугольной.

Какой формы кабина? Если дети ответят, что прямоугольной, добавить, что почти прямоугольной, если будут затрудняться, задать наводящий вопрос: а на какую форму больше похоже?

Чем кабина отличается от прямоугольной формы (один угол срезан и сторона идет косо)

Какая часть самая большая?

Какой формы колеса?

Как расположены колеса? (одно – под кузовом, другое-под мотором)

С чего вы начнете рисовать? (с кузова)

Кто покажет, как нужно рисовать стороны всех прямоугольных частей машины, чтобы было видно, как ведешь линию?

Покажите в воздухе, как надо вести руку при рисовании линий слева направо и сверху вниз. Игровые упражнения

Самостоятельная деятельность детей

Напоминание о том, чтобы кузов рисовали не очень близко к нижнему краю листа, иначе плохо поместятся колеса. Следить, чтобы дети использовали показанные способы рисования, правильно передавали форму частей, их величину, расположение, красиво закрашивали рисунки. Дополняли рисунки изображениями, подходящими по смыслу (лестница, шланг, фары, прожектор)

Дети приступают к рисованию.

Воспитатель: Сегодня на занятии мы с вами узнали, что такое огонь, как можно с ним бороться, для чего он нужен. Ребята, а почему нельзя играть с огнем? Что вы расскажете своим родным и друзьям о пожарной безопасности, о том как предотвратить пожар и что нужно делать, если пожар, всё – таки случился.

По окончании работы провести анализ рисунков. Дети делятся впечатлениями, рассказывают, что они нарисовали.

«Пес в сапогах спешит на помощь». Рассказ для детей старшего дошкольного возраста к Всемирному Дню животных В октябре, к Всемирному дню животных, проходили у нас в детском саду несколько мероприятий. В этот раз мы решили рассказать о домашних.

Конспект интегрированного занятия по познавательному развитию в старшей группе «Пчёлки спешат на помощь» Конспект интегрированного занятия на тему: «Пчёлки спешат на помощь» для детей старшего дошкольного возраста Цель: формирование математических.

Семейная туристическая прогулка «Айболит спешит на помощь» с детьми младшего дошкольного возраста Авторы: Карачарова Надежда Павлиновна, Иванова Елена Гурьевна. Организация и проведение прогулки по туристической тропе в зоне леса МДОУ.

Конспект НОД по аппликации в средней группе «Пожарная машина» Программное содержание. Совершенствовать умение детей выкладывать и наклеивать детали аппликации. Формировать умение складывать бумагу пополам.

Конспект ОД в младшей группе по рисованию «Легковая машина едет по дороге» Конспект ОД в младшей группе по рисованию «Легковая машина едет по дороге» Цели: Вызвать у детей эмоциональный отклик на проблемную ситуацию,.

Конспект проведения ООД по развитию речи в средней группе «Пожарная машина» Конспект проведения ООД по развитию речи с детьми средней группы от 4-5 лет. Тема: Пожарная машина. Цель: Продолжать формировать представления.

Конспект занятия по аппликации «Пожарная машина» Программные задачи: Учить детей вырезать необходимые детали,составлять из них и наклеивать пожарную машину. Продолжать учить анализировать.

Конспект занятия по конструированию из бумаги в старшей группе «Машина скорой помощи» Задачи Учить детей конструировать из бумаги машину, выделяя ее характерные особенности. Цель: Развивать умение последовательно выполнять.

Источник