что нужно для того чтобы стать хорошим читателем
Тайны успешного читателя
Каждый день мы сталкиваемся с огромным количеством данных: кто-то предлагает овладеть определенным навыком, кто-то – освоить новую профессию, прочитать книги, бросить себе вызов и изменить свою жизнь. Все это предполагает изучение новых материалов, в том числе, большое количество чтения. Как угнаться за всеми знаниями, которые нужны, да еще успеть почитать для удовольствия?
Постичь премудрости всего мира, конечно, не удастся (да и не нужно), но увеличить скорость своего чтения можно. И сегодня мы расскажем о том, как читать быстрее, эффективнее и как правильно работать с материалами из книг.
📊 Некоторые цифры
🎬 Конкретно и по делу
Как много книг и статей, которые так и хочется прочитать. И если вы думаете, когда же взять на всё это время, то наверняка вам будут интересны техники, которые помогают читать быстрее. В этом видео я расскажу про приёмы и принципы скорочтения, многие из которых я опробовал на себе. Я постараюсь поделиться своим опытом и честным мнением, естественно, с опорой на разные исследования и методики.
✅ Тест на скорочтение
Пройдите тест и узнайте свою скорость чтения и качество усвоения информации.
📚 Полезные материалы
На самом деле, важно не то, сколько вы читаете, а то, как вы это делаете. Ведь прочитанное количество книг, равное крупной городской библиотеке, не гарантирует вам успех в жизни. К успеху приводит то, как вы применяете знания и навыки, почерпнутые из литературы. В общем, в этом блоке мы собрали материалы о том, как же читать правильно, какие существуют способы, подходы и методы, которые вы можете использовать уже сейчас:
🙃 Для любознательных
Большинство людей уверены, что умеют читать, поскольку овладели алфавитом. Но грамотность не равна «умению читать», т. е. быстро и правильно понять содержание печатного текста и составить о нем собственное мнение.
В этом блоке разбираемся с секретами чтения, которые помогут лучше усваивать и прорабатывать прочитанное, чтобы вы могли легко рассказывать и использовать полученные знания для своей жизни:
📖 Упражнение
Эффективное чтение включает себя несколько составляющих. Самыми важными среди них являются скорость чтения и степень понимания и усвоения прочитанной информации. Мы подготовили для вас небольшое задание, которое покажет, удается ли вам в полной мере осваивать то, что вы читаете. Прочитайте текст ниже:
Рассказ «Два пирожных», Юрий Ермолаев
Мама вошла в комнату и сказала:
— Помогите-ка мне, дочки, вымыть посуду.
В это время старшая сестра, Наташа, читала книгу о путешествиях по Африке, а младшая, Оля, лепила из пластилина булочки и крендельки. Мыть посуду им не хотелось. Но Оля решила так: «Сначала помогу, а потом весь вечер лепить буду». И пошла на кухню.
— Я тоже сейчас приду, только главу дочитаю, – сказала ей вдогонку Наташа и добавила:
— Такая интересная книга прямо не оторвешься!
Немного погодя, Оля вернулась в комнату за Наташей:
— Что же ты не идешь, мы с мамой почти всю посуду перемыли.
— А меня здесь нет, – не отрываясь от книги, проговорила Наташа, — я путешествую сейчас в долине реки Конго. Вокруг меня пальмы, тропические лианы, попугаи. – И она перевернула страницу.
Постояла Оля около сестры, вздохнула и опять ушла. Минут через двадцать она убрала чистые тарелки и принялась за лепку.
— Ну, вот я и дома, – закрывая книгу, проговорила Наташа и вдруг рассмеялась:
— Чем это ты губы вымазала?
— Кремом, – похвасталась Оля, — я два пирожных съела. Одно за тебя.
— Зачем же за меня? – спросила Наташа.
— Мама велела. Она сказала, что еще неизвестно, когда ты вернешься из Африки, а пирожное с кремом может испортиться.
А теперь ответьте на несколько вопросов по тексту:
Несмотря на то, что это задание для учеников начальных классов, не каждый взрослый может с точностью ответить на поставленные вопросы. Если и вам не удалось полностью справиться с заданием, советуем работать над своей техникой чтения, а также улучшать уровень усвоения прочитанного.
Это полезно
Это полезноНа онлайн-курсе «Быстрое чтение» вы получите индивидуальный план обучения, чтобы можно было подтянуть именно свои слабые места. Эта программа для вас, если:
Воскресный промокод KNIGOLUB даст дополнительную скидку 50% на этот курс.
Как стать хорошим читателем
Каждый, кто занимается саморазвитием, хочет извлекать максимальную пользу из каждой прочитанной книги. По данным Google в современной истории опубликовано около 130 миллионов книг. Излишне говорить, что это громадное количество. И если доступно так много книг, то какие из них вы должны прочитать?
Каждый разумный человек постоянно задается такими вопросами:
Кроме этого, перед каждым человеком становится еще один вопрос: каким образом удержать прочитанное в долговременной памяти? Марелиса Фабрега пытается найти ответы почти на все эти вопросы.
Что было бы хорошо прочесть?
Первый вопрос, который люди обычно задают себе, когда они решили, что они хотят много и разумно читать, таков: что мне читать?
К счастью, это вопрос, на который многие пытались ответить, поэтому вы можете просмотреть их рекомендации, чтобы сделать свои собственные выводы.
Список Томаса Джефферсона
На протяжении всей своей жизни несколько человек писали Джефферсону с просьбой рекомендовать список книг, которые они должны прочитать. Джефферсон отвечал на эти письма. Вот список обязательных для прочтения книг от него.
1001 книга, которую вы должны прочесть перед смертью
Этот литературный справочник был составлен более чем 100 литературными критиками и был отредактирован Питером Боксаулом. Он включает в себя как романы, так и рассказы, и каждый заголовок сопровождается кратким описанием и объяснением того, почему он был выбран. С другой стороны, есть несколько подобных списков (включающих то же число книг), так что выбирать есть из чего.
Книги западной цивилизации
Это один сборник книг, который призван дать читателю гуманитарное образование в соответствии с Гарвардской классикой. Данный список придумал небезызвестный Мортимер Адлер. Он содержит те книги, которые известны как западный канон.
Список Стивена Кинга
Стивен Кинг рекомендует 96 книг, которые должны прочесть как начинающие писатели, так и все люди, которые ценят литературу.
Генеральные принципы
В дополнении к чтению хороших книг, вы должны научиться хорошо читать. Вот общие принципы.
Читайте обдуманно и избирательно
Как было сказано выше, вместо того, чтобы каждый раз задаваться вопросом «что читать», создайте план для чтения на всю жизнь. Подбирайте книги внимательно и преднамеренно. В конце концов, как однажды сказал Генри Торо: «Сначала прочтите хорошие книги, иначе у вас не будет возможности прочитать их вообще».
Читайте для удовольствия
Вы никогда не сможете найти время для чтения, если не нашли книги, которые, по вашему мнению, вам понравятся. То есть, читать надо для удовольствия, а не из обязательств. Жизнь слишком коротка, чтобы заставлять себя читать книги, которые вы не хотите читать.
Выделите время
Чтобы читать больше, вам нужно выделить на это время в своем расписании. Когда вы собираетесь читать? Первым делом с утра? Перед сном? Отведите на чтение конкретное время в своем расписании.
Уберите все отвлекающие факторы
Относитесь к своему времени, выделенному на чтение, как к священному. Найдите тихое место, закройте дверь, выключите телефон и сделайте все, что вам нужно, чтобы полностью сосредоточиться на чтении.
Будьте терпеливы
Сначала ваш «интернет-мозг» не захочет оставаться неподвижным в течение времени, которое вы выделили для чтения книг. Вместо этого он будет жаждать постоянной стимуляции, которую получает из интернета. Однако если вы имеете терпение, то обнаружите, что через некоторое время снова обрели способность полностью погрузиться в то, что читаете.
Перемещайтесь между разными уровнями сложности
Не следует пытаться заставлять себя читать книги, но вы должны добавить сложные книги в свой список чтения. Те, которые в настоящее время превышают ваш уровень понимания. В конце концов, именно так и происходит личностный рост.
Отличный способ заставить себя читать трудные книги — чередовать различные уровни сложности чтения. Выполните следующие действия:
Активно думайте о том, что читаете
Как однажды сказал Денис Парсонс Буркит: «Лучше немного почитать и задуматься, чем много читать и немного мыслить». В конце каждого абзаца, каждой страницы или каждой главы книги, которую вы читаете, остановитесь на мгновение и подумайте о том, что вы только что прочитали. Вспомните школу, когда учитель просил вас прочесть отрывок из книги, а затем объяснить всему классу, что же вы только что прочли.
Делайте заметки на полях
Сделайте книгу своей собственной, опишите свои мысли на полях и выделите фрагменты, которые считаете особенно важными. Кроме того, вы держите разговор с автором, когда читаете и записываете, где вы согласны с автором и где не согласны. Как однажды сказал Мортимер Адлер: «Запись в книге указывает на интеллектуальную собственность».
Заведите журнал
Это один из самых лучших способов стать хорошим читателем. Вот формат, который вы можете использовать:
С книгой в обнимку: как стать хорошим читателем
В эссе о литературе нобелевский лауреат Герман Гессе пишет: «Жизнь коротка, в горнем мире не спросится, сколько книг ты осилил в своём земном бытии. Поэтому неумно и вредно тратить время на бесполезное чтение». И тут же уточняет: бесполезным его делает не выбор плохих книг, а качество самого чтения.
Человек, пролиставший томик Пруста или Набокова ради очередной галочки в чек-листе, получит от гениального текста гораздо меньше пользы, чем въедливый читатель незамысловатого жанрового романа. Чем больше внимания и сил мы вкладываем в текст, тем большую отдачу получаем. Даже тогда, когда проводим вечер не с проверенной временем классикой, а с непритязательной беллетристикой.
В то время, как журналы и блоги полнятся советами, как читать больше и чаще, мы предлагаем подумать о том, как вывести чтение на качественно новый уровень. Стать читателем осознанным, включённым и пытливым. Ведь хорошая книга может быть не только приятным времяпрепровождением, но и важным опытом, формирующим наше мировоззрение, развивающим эрудицию и раскрывающим новые грани нашей личности.
Как выбирать книги
Не существует универсальных книг, которые нравятся всем и всегда. Следовать популярным спискам в стиле «100 лучших романов всех времён», выбирая, что почитать на выходных, не более рационально, чем подкидывать монетку. Главное правило выбора материала для вдумчивого чтения звучит так: книгу надо именно выбирать, а не полагаться на случай (или красивую обложку).
Чтобы произведение не разочаровало, необходимо понимать, что вы хотите от него получить. Не браться за «Маленькую жизнь», если вам хочется чего-то лёгкого и весёлого. Отказаться от Кафки, если именно сейчас требуется чтение тёплое, уютное и утешительное. Аннотация редко даёт полное представление о том, что скрывается под обложкой. Другое дело — профессиональные рецензии. Критик Галина Юзефович советует найти своего «гуру» в мире литературы, чей вкус совпадает с вашим, и следить за его публикациями.
Хорошая литература — это сад расходящихся тропок, так что присмотритесь повнимательнее не только к критике, но и к текстам своих любимых авторов. Современный нонфикшн изобилует книжными рекомендациями, но и эссе старых мастеров могут хранить в себе настоящие жемчужины. Осталось только выбрать, чьему вкусу вы доверяете и внимательнее приглядеться к его прозе. Кафка, например, безумно любил «Братьев Карамазовых», а Фолкнер благоговел перед творчеством Джойса и Манна.
Как читать книги
Узнавайте больше
Каждая книга — не отдельный остров, а часть большого литературного архипелага. В любом большом романе отражается эпоха, традиция и современный ему контекст. Знание условий, в которых был написан текст, биографии автора, особенностей его поэтики открывает новые грани и смыслы, которые невозможно заметить при поверхностном прочтении.
Тот же Герман Гессе утверждал, что «читать книгу — для хорошего читателя это значит постигать существо другого человека» и советовал не упускать возможности познакомиться со всем, что выходило из-под пера любимого автора. Однако не стоит впадать в крайности. Начинать знакомство с творчеством Льва Николаевича с покупки полного собрания сочинений в 90 томах — это трюк для настоящих профессионалов. Но хороший читатель всегда готов узнать о прочитанной книге чуть больше, чем спрятано под обложкой. Хотите посмотреть на любимый роман свежим взглядом? Почитайте профессиональную критику, интервью автора или, как минимум, предисловие к ней.
Творите вместе с писателем
Чтение — это не пассивный процесс потребления контента, а сотворчество. По словам канадского писателя Альберто Мангеля, чтение — это «мастерство, которое обогащает текст, придуманный автором, углубляет его… и расширяет до самых дальних границ читательской вселенной». Учитесь быть активным и творческим читателем: снимать поверхностный слой повествования, чтобы добраться до идейной основы произведения, и критически переосмысливать прочитанное.
Владимир Набоков, к примеру, был уверен, что «Анну Каренину» невозможно понять, не нарисовав схему спального вагона, в котором Анна возвращается из Москвы в Петербург. Такое чтение потребует больше внимания и времени, но и удовольствия принесёт больше, чем простое следование за сюжетом.
Читайте сосредоточенно
Не стоит упускать из виду и чисто практический аспект: как, где и в каких условиях вы планируете читать. Всё это оказывает непосредственное влияние на ваше восприятие и уровень вовлечённости. Двадцать минут сосредоточенного чтения перед сном дадут несравнимо больше, чем попытки урвать по паре страничек в течение всего дня. Когда вы сфокусированы только на тексте и не отвлекаетесь на посторонние дела и уведомления из соцсетей, вы можете полностью «погрузиться» в историю, чтобы прочувствовать атмосферу, созданную автором.
А что потом?
Сформулируйте свое впечатление
Вдумчивое чтение требует не только сосредоточенности в процессе, но и подведения некоторых итогов. Не пожалейте времени на то, чтобы, закончив роман, сделать паузу и отрефлексировать полученный опыт. Если вы читаете две или больше книг в месяц, будет полезно завести блокнот для заметок, чтобы сохранять в нём свои размышления о прочитанном. Даже чиркнуть пару строк в Instagram полезнее, чем, закрыв одну книгу, тут же приступить к новой.
Перечитывайте книги
Владимир Набоков был убеждён, что книги нельзя читать — их можно только перечитывать. «Хороший читатель, — писал он в своих лекциях, — читатель отборный, соучаствующий и созидающий, — это перечитыватель». Читая книгу в первый раз, мы знакомимся лишь с её общей формой, словно окидываем беглым взглядом картину. Увлекшись сюжетными перипетиями, упускаем из виду важные нюансы, которые открываются лишь при втором, третьем прочтении, когда сюжет уже известен и можно внимательно присмотреться к технике исполнения. К тому же, многие детали раскрываются лишь ретроспективно. Зная развязку, мы способны разглядеть в характере и поведении персонажей то, что раньше было незаметно или непонятно.
Даже если филологические тонкости вас не интересуют, перечитывать книги всё равно полезно. Ведь восприятие одних и тех же сюжетов по прошествии времени может серьёзно измениться. Как известно, «Анна Каренина», прочитанная в 20 и в 40 лет — это два совершенно разных произведения. Вот почему иногда литературе, которая «не зашла» при первом прочтении, стоит дать второй шанс.
И напоследок
Любой литературный текст открыт к миллионам различных толкований. Не существует одного-единственного верного способа прочитать и понять книгу. Так что доверяйте своему чутью, а не мнению критиков и литературоведов. Да, тысячестраничный том комментариев к «Дару» позволит разгадать набоковские шарады и реконструировать культурный контекст романа. Но как говорит сам его составитель, Александр Долинин, «мой комментарий рассчитан прежде всего на людей, уже прочитавших «Дар» и получивших удовольствие от первого чтения».
Со временем любое великое произведение обрастает исследованиями и интерпретациями, но не позволяйте им затмевать первоисточник. В конце концов, литература создается не для учёных, а для читателей.
Как стать продвинутым читателем: 7 советов
Признайтесь, уже дали в этом году обещание — читать больше? Может быть, даже представили себя в обнимку с бестселлером, которые давно обсуждают все, кроме вас. В этой статье делимся советами от Грегори Коулса, главного редактора раздела The Books desk в The New York Times.
Исследование за исследованием доказывают пользу чтения: от него повышается эмпатия, снижается уровень стресса и сохраняется память. Но несмотря на бесспорную пользу, чтение — это в первую очередь хобби, способ получить удовольствие.
Найдите время на чтение
Как и любой досуг чтение требует свободного времени, которого, как правило, не хватает. Не стоит судорожно выискивать время на чтение, его нужно выделить, то есть поставить чтение в приоритет над другими активностями.
Для некоторых людей лучшее время для чтения — в поездке на работу; для других — перед сном. Вы лучше, чем кто‑либо другой, знаете свой распорядок дня и можете выделить в нём время на книгу или статью.
Есть только 2 обязательных условия, при соблюдении которых чтение будет наиболее продуктивным:
Только при обязательном соблюдении обоих условий вы сможете полностью погрузиться в текст.
Как читать больше
Вы сохраняете кучу ссылок, покупаете горы книг — и всё это томится, пока вы заняты более важными делами. Но бывает и такое, что с утра вы планировали взяться за новый текст, но день прошёл, а книга и не была открыта. Погружаясь в водоворот повседневных забот, мелких отвлечений и развлечений, мы часто забываем отводить время на саморазвитие. Ниже вас ждут несколько советов, которые подтолкнут к тому, чтобы одолеть все отложенные тексты.
Поставьте цель. Не всем нравится такой способ мотивации, но он работает. Книга за месяц, книга за неделю — ставьте планку, повышайте её и обязательно отмечайте свои успехи.
Держите тексты поблизости. Сейчас это сделать не так сложно, так как в любое устройство можно установить приложение для чтения, все книги будут под рукой и вы сможете скоротать за чтением время по дороге домой или во время обеденного перерыва.
Не забывайте и про бумажные книги: они идеальны для вдумчивого домашнего чтения, так как не напичканы десятками отвлекающих приложений. Также чтение на бумаге сбережёт ваш сон, так как вред синего излучения от экранов для засыпания уже не вызывает сомнений.
Отложите гаджеты и выключите телевизор. С первым будет непросто, особенно если вы читаете на планшете или смартфоне. В этом случае поставьте режим «не беспокоить», который заблокирует все оповещения, и тренируйте силу воли, дабы не открывать лишние приложения. Если же воля ваша слаба, возьмитесь за бумажные книги и спрячьте все гаджеты подальше.
Вспомните про библиотеку. Наверное, вы уже и забыли о такой возможности. Но хороша она тем, что, во‑первых, у вас будет чётко обозначен срок, до которого вы должны будете вернуть книгу, и, соответственно, прочесть её. Во‑вторых, многие бумажные книги стоят недёшево — библиотека позволит сэкономить деньги и при этом воспользоваться бонусами от чтения бумажных книг. В‑третьих, вы можете остаться в библиотеке, её атмосфера точно расположит к чтению: многие библиотеки обновляются и превращают в комфортные места досуга, в которых приятно находиться.
Присоединитесь к книжному клубу. Да, они всё ещё существуют, как и библиотеки. Поищите книжных энтузиастов в своём городе через соцсети или создайте свой книжный клуб. Его правила работы просты: выбираете книгу, читаете, а затем обсуждаете за чашечкой чая или кофе на собрании.
Найдите источник рекомендаций
Обратите внимание на книжные проекты, специальные рубрики в СМИ, странички критиков и блогеров в соцсетях.
Например, просматривайте колонки Галины Юзефович в «Медузе» или подпишитесь на неё же в Facebook, слушайте выпуски подкаста «Книжный базар».
Следите за литературными проектами: например, «Полка» позволит узнать больше о 108 самых важных русских книг в вопросах и ответах. В подкасте «Чтение» от радио «Маяк» можно познакомиться с рассказами и короткими повестями известных авторов. На сайте «Горький» — познакомиться с рецензиями, почитать фрагменты из книг и заглянуть на виртуальную книжную полку.
Определите, какой вы читатель
Чтобы понять, что конкретно и где искать, выясните, какие книги вам нравятся. Для этого ответьте на следующие вопросы:
Ответив на эти вопросы, вы поймёте, к какому виду чтения вас тянет и сможете подобрать каналы рекомендаций в соответствии с вашими интересами.
Ориентируйтесь только на свои потребности и интересы
Чтение для удовольствия — это в принципе первая ступень к чтению как постоянной привычке. Прежде всего ориентируйтесь на свои вкусы, а не на мнение знакомых, учителей, критиков. Кому‑то кажется, что в вашем возрасте поздновато читать «Гарри Поттера», не слушайте, а просто наслаждайтесь.
Удивите себя
Читать то, что нравится — это только первый шаг. Следующий заключается в том, чтобы постепенно открывать для себя новых авторов и жанры.
Читайте то, что вам неизвестно! Благодаря книгам вы получаете уникальную возможность: взглянуть на мир глазами другого человека. В чтении, как и в жизни, чем сильнее вы открываетесь миру, тем шире ваш кругозор и полнее картина мира.
Даже в пределах любимого жанра, читайте авторов, чей опыт сильно отличается от вашего: например, авторов другой нации, социального класса, пола.
Также не ограничивайтесь одним жанром. Если вы уже выделили время для чтения, нашли хорошие источники рекомендаций и уже читаете для своего удовольствия, почему бы не обратить внимание на книги, которые вы избегали ранее?
Например, если вы приверженец научно‑популярной литературы, попробуйте прочесть небольшой роман, на который вы видели большое количество положительных отзывов. Но если книга не понравится, позвольте себе бросить её, не мучайтесь и не дочитывайте до конца. Помните, вы делаете это удовольствия ради, а не только пользы для.
Не только читайте, но и вчитывайтесь
Чтение кажется пассивным процессом: автор излагает мысли, а читатели внимают им. Но необязательно соблюдать заведённый порядок: начните взаимодействовать с текстом, и вы поймёте что‑то новое про произведение и, возможно, про себя.
Есть несколько способов вовлечь себя в процесс чтения, они напоминают книжный клуб для одного:
Все эти пункты помогут вам начать общаться с текстом.
Повторим условия, которые помогут стать продвинутым читателем:
А чтобы читать ещё быстрее и вдумчивей рекомендуем курсы по скорочтению и эффективному чтению на TeachMePlease!
Как стать настоящим читателем?
Все мы знаем, как тяжёл и вдохновенен труд создания художественного произведения. А. С. Пушкин десятки раз вычеркивал слово из строки в поисках единственного, необходимого. Н. В. Гоголь, не удовлетворённый своим творчеством, сжёг рукопись второго тома «Мёртвых душ». Л. Н. Толстой лучшее десятилетие своей жизни отдал мучительной работе над «Войной и миром». Молодой Михаил Лермонтов так писал о муках творчества:
Холодной буквой трудно объяснить
Боренье дум. Нет звуков у людей
Довольно сильных, чтоб изобразить
Желание блаженства. Пыл страстей
Возвышенных я чувствую; но слов
Не нахожу, и в этот миг готов
Пожертвовать собой, чтоб как-нибудь
Хоть тень их перелить в другую грудь.
Труд читателя, по сравнению с писательским творчеством, кажется, на первый взгляд, лёгким и репродуктивным. Да, мы читаем книги не для мук и труда, а для наслаждения.
Но чтобы стать настоящим читателем, чтобы быть равноправным собеседником писателя, надо пройти школу не менее трудную, чем школа создания произведений. С. Маршак писал: «Именно на них, на этих чутких, обладающих творческим воображением читателей и рассчитывает автор, когда напрягает все свои душевные силы в поисках верного образа, верного поворота событий, верного слова. Художник-автор берёт на себя только часть работы. Остальное должен дополнить своим воображением художник-читатель».
К сожалению, это происходит не всегда. Более того, не так уж часто сегодня, в век компьютеров и телевидения, можно встретить по-настоящему талантливого читателя.
Что же нужно делать, чтобы стать настоящим читателем?
Развитие эмоционального восприятия литературного произведения
Всякое настоящее произведение искусства вызывает у нас противоречивые чувства, борьбу мнений и оценок. Поэтому в ходе чтения и после него нас не оставляет желание говорить о нём, делиться своими впечатлениями и эстетическими переживаниями, думать о нём. Эти размышления могут быть стихийными. Но для того чтобы они приводили к каким-то определённым итогам, к законченным выводам, к пониманию концепции произведения, они должны обрести последовательность и направленность. Это уже, собственно, и будет анализом художественного текста. Анализ текста — это путь от стихийных читательских впечатлений и переживаний к пониманию позиции, точки зрения автора. Анализ требует определённых знаний и умений. Но для читателя- ребёнка, пожалуй, важнее не столько усилия разума. Это придёт позже.
Самым важным для маленького читателя является развитие его умения эмоционально сопереживать, сорадоваться и сострадать воображаемым героям, картинам, обстоятельствам. Способность чувством отзываться на художественный текст — это ключ, который открывает читателю мир художественного произведения. Пушкин писал об этом эмоциональном оживании печатной строки в душе читателя как о чуде, как о счастье:
Порой опять гармонией упьюсь,
Над вымыслом слезами обольюсь.
Чем глубже читатель эмоционально откликается на мир чувств литературных персонажей, тем ярче и полноценнее он воспринимает художественное произведение и тем оно интереснее для него. Читатель, способный к такому чтению, проживает не одну, а много ярких и разнообразных жизней. Он становится богаче духовно, если в чтении участвуют и ум, и сердце.
На мысленном экране, или Как работает воображение читателя
Среди процессов, формирующих настоящего читателя, воображению принадлежит особая роль.
Для детей воображение — естественная форма их мышления. Многовековая фольклорная, а за ней и литературная традиции создали специальный жанр, адресованный детскому воображению, — сказку. Дети буквально живут в сказочном мире. Казалось бы, поэтому о развитии детского воображения не стоит и говорить — оно и так бурлит в детском возрасте. Известный психолог Л. Выготский считает, что это не так: у ребёнка опыт беднее, чем у взрослого, интересы проще и элементарнее, отношения со средой лишены той сложности и многообразия, которые присущи мышлению взрослого человека. Следовательно, детское воображение не так богато, как воображение взрослого. Оно обогащается в процессе развития ребёнка, и здесь литература как вид искусства незаменима.
Как показывают психологические эксперименты, некоторые школьники при чтении художественной литературы не создают в своём воображении картин, изображённых авторским словом. Дети с «ленивым» воображением не создают в своем сознании «зрительного ряда», пропускают авторские описания как нечто скучное. Конечно, такие читатели не станут читать взахлеб произведения, которые «незадавали», и будут плохо ориентироваться в тех, которые «проходят» в школе.
Кто же в этом виноват?
Дети приходят в школу с разной степенью развития воображения. У некоторых образное воображение преобладает над словесно-логическим мышлением — они «художники». А есть такие, у которых словесно-логическое мышление доминирует над образным, — они «мыслители». Чаще затрудняются «увидеть» в своём воображении литературных героев читатели-«мыслители». Они подменяют образы словами, абстрактными знаками.
Понаблюдайте за своим ребёнком — к какому типу мышления он тяготеет? Если он способен самостоятельно «населить» математику и грамматику живыми персонажами, если он с удовольствием сочиняет сказки и рисует воображаемых героев — он «художник» по своему типу мышления. Поэтому у него вряд ли будут проблемы с восприятием литературных образов. Если же это не так, то стоит поработать над развитием образного мышления вашего ребёнка, тем более что в школьном преподавании упор делается на развитие логического, а не образного мышления учащихся.
Что же можно предложить такому ребёнку?
Прежде всего не упустите возможности использовать наглядные средства, «материализующие» словесные образы:
• внимательное рассматривание иллюстраций художника к только что прочитанным текстам;
• создание собственных рисунков. Не пожалейте времени на вычитывание текста с красками и карандашами, не упустите возможности развить зрительное воображение ребёнка;
• конструирование из бумаги, пластилина персонажей литературных произведений и декораций;
• инсценирование или драматизация как отдельных эпизодов, так и всего произведения. При этой работе детям придётся не раз перечитать текст, обращая внимание на те детали художественного пространства, портретные характеристики, которые могли быть упущены, «не увидены» при первом чтении;
• разговор о прочитанном произведении начинайте с вопроса: «Что ты представил?» или «Какие картины ты увидел в своём воображении, когда читал?»
В детской литературе не часто, но все же встречаются образы, которые нельзя представить зрительно. Эти «невообразимые» образы выражают чувства, переживания, размышления героя или автора. Здесь ребёнку понадобится включить не столько своё зрительное воображение, сколько опыт чувств, эмоциональных переживаний и размышлений о мире.
Воображение не поддается жёсткому управлению, как, например, решение математических или грамматических задач и упражнений. Это глубоко субъективный, интимный процесс. Поэтому постарайтесь избежать в этом процессе какого- либо давления на маленького читателя.