Работники одного предприятия выпускающего автомобили это сотрудничество или соперничество

Ответы 7

работники одного предприятия,выпускающего автомобили.

музыканты в оркестре.

спортсмены,выступающие в одном виде спорта

работники разных предприятий,выпускающих автомобили.

музыкальный конкурс исполнителей-виртуозов.

спортсмены,выступающие на соревнованиях за свою страну.

ответ: смотрите по порядку записи в упражнении

Сотрудничество: 1, 3, 5

Соперничество: 2, 4, 6

1)работники одного предприятия, выпускающего автомобили

2) музыканты в оркестре

3) спортсмены выступающие на соревнованиях за свою страну

1) работники разных предприятий выпускающих автомобили

2) музыкальный конкурс исполнителей-виртуозов

3)спортсмены, выступающие в одном виде спорта

Источник

Заполни таблицу в тетради :сотрудничество | соперничество
​

Ответы 7

ответ: смотрите по порядку записи в упражнении

Сотрудничество: 1, 3, 5

Соперничество: 2, 4, 6

работники одного предприятия,выпускающего автомобили.

музыканты в оркестре.

спортсмены,выступающие в одном виде спорта

работники разных предприятий,выпускающих автомобили.

музыкальный конкурс исполнителей-виртуозов.

спортсмены,выступающие на соревнованиях за свою страну.

1)работники одного предприятия, выпускающего автомобили

2) музыканты в оркестре

3) спортсмены выступающие на соревнованиях за свою страну

1) работники разных предприятий выпускающих автомобили

2) музыкальный конкурс исполнителей-виртуозов

3)спортсмены, выступающие в одном виде спорта

Источник

«Как устроена общественная жизнь»

Обществознание. 7 класс

Блок-модуль темы: «Как устроена общественная жизнь» (& 1)

Пункт: Общество – что это такое? (стр. 8)

Задание 1. Составьте таблицу

Различные значения слова «общество»

Признак объединения в общество

Задание 2. Приведите примеры, когда люди в процессе существования общества

не только общаются, взаимодействуют, но и постоянно обмениваются

результатами своей деятельности:

Задание 3. Сформулируйте и запишите понятие:

Пункт: Как устроено общество (стр. 9)

Задание 1. Запишите схему и напишите примеры в представленной схеме

возникающие стихийно создающиеся сознательно

(пример: _____________) (пример: ______________)

Задание 2. Составьте перечень

Ресурсы, необходимые для существования общества:

Пункт: Общественные отношения (стр. 11)

Задание 1. Составьте схему

Задание 2. Заполните таблицу

Впишите каждый из перечисленных примеров общественных отношений в соответствующий столбец таблицы:

1) Работники одного предприятия, выпускающего автомобили

2) Работники разных предприятий, выпускающих автомобили

3) Музыканты в оркестре

4) Музыкальный конкурс исполнителей-виртуозов

5) Спортсмены, выступающие на соревнованиях за свою страну

6) Спортсмены, выступающие в одном виде спорта

Задание 3. Выскажите свою точку зрения по представленной ситуации

Ученик 7 класса Николай, отвечая на вопрос, как устроено общество, утверждал, что оно представляет собой объединение отдельных людей. Его одноклассница Алла с ним не согласилась: «А как же Робинзон Крузо, который провёл долгое время на необитаемом острове и выжил там в одиночестве?» Что бы ты возразил ребятам? С кем из них ты согласен? Свой ответ поясни.

Источник

Урок обществознания в 7 кл. Общественные отношения.

Выбранный для просмотра документ Дополнительный материал.docx

Прочитайте фрагмент энциклопедии для детей.

« Для человека понятие общество приобретает смысл, когда он общается или совместно действует с другими людьми, т.е. взаимодействует. Так человек может удовлетворять подавляющее большинство своих потребностей и интересов. Типы взаимодействия могут быть различные.

Непосредственная социальная связь наблюдается между людьми, которые находятся в данное время в данном месте и воспринимают друг друга органами чувств, например, видят, слышат, чувствуют прикосновения. Такой связью является совместное выполнение общей работы. Каждый участник этой работы оказывает воздействие на других людей и испытывает их воздействие на себе.

Другой вид взаимодействия – это опосредованная социальная связь. Она возникает между людьми, разделенными либо временными, либо географическими рамками. Если люди находятся далеко друг от друга, но действуют в одно и то же время, то между ними возможно сотрудничество, например, на основе разделения труда ».

Какова основная задача данного фрагмента? Выберите правильный ответ.

А) Показать значение общественных связей в обществе;

Б) Дать представление об отношении человека к обществу в целом;

В) Дать представления о видах социальных связей;

Г) Раскрыть особенности определенного типа общества.

Что нового из приведенного текста ты узнал об общественных отношениях?

Составьте 3 (три) вопроса к содержанию данного фрагмента.

Выбранный для просмотра документ Урок № 3. Общественные отношения.docx

Источник

Заполни таблицу в тетради:сотрудничество|соперничеств о

Ответы 7

работники одного предприятия,выпускающего автомобили.

музыканты в оркестре.

спортсмены,выступающие за свою страну.

работники разных предприятий,выпускающих автомобили.

музыкальный конкурс исполнителей-виртуозов.

спортсмены,выступающие в одном видео спорта.

работники одного предприятия,выпускающего автомобили.

музыканты в оркестре.

спортсмены,выступающие в одном виде спорта

работники разных предприятий,выпускающих автомобили.

музыкальный конкурс исполнителей-виртуозов.

спортсмены,выступающие на соревнованиях за свою страну.

ответ: смотрите по порядку записи в упражнении

Сотрудничество: 1, 3, 5

Соперничество: 2, 4, 6

1)работники одного предприятия, выпускающего автомобили

2) музыканты в оркестре

3) спортсмены выступающие на соревнованиях за свою страну

1) работники разных предприятий выпускающих автомобили

2) музыкальный конкурс исполнителей-виртуозов

3)спортсмены, выступающие в одном виде спорта

Источник